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18.在植物体内,对植物生长有协同作用的激素是(  )
A.细胞分裂素、赤霉素、乙烯B.生长素、细胞分裂素、脱落酸
C.生长素、赤霉素、细胞分裂素D.脱落酸、乙烯、赤霉素

分析 植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯,其中脱落酸、乙烯对植物的生长起抑制作用,而生长素、细胞分裂素、赤霉素主要由根尖产生,并且它们均能促进生长.

解答 解:A、乙烯对植物的生长起抑制作用,生长素、细胞分裂素、赤霉素均能促进生长,A错误;
B、脱落酸抑制细胞分裂,抑制植物的生长,也能抑制种子的萌发;促进叶和果实的衰老和脱落,B错误;
C、生长素、细胞分裂素、赤霉素均能促进生长,C正确;
D、脱落酸、乙烯对植物的生长起抑制作用,赤霉素能促进生长,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了植物激素的相关知识,植物激素中,生长素、细胞分裂素、赤霉素之间为协同作用,脱落酸和乙烯之间也为协同作用,而前三种和后两种为拮抗作用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在寄主(活)细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,它在结构上不同于真核细胞的显著特点是没有由核膜包围的细胞核.
(3)图中能进行光合作用的是[B]蓝藻细胞,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有藻蓝素和叶绿素,因而它是一类自养   生活的生物.
(4)D展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为[D]遗传物质主要存在于染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于酶的叙述,错误的是(  )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性是因为破坏了酶的空间结构
C.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
D.不同酶的最适温度可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是(  )
A.从甲到乙必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清楚
B.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
C.若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像左移
D.若观察的细胞是无色透明的,为了取得明显的效果,应将视野调暗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关叙述,正确的是(  )
A.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
B.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
C.物质从核孔出来,需跨两层膜
D.细胞核内行使遗传功能的结构是染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③.(填标号)
(2)红细胞所携带的氧气至少需要经过6层生物膜才能被组织细胞①利用.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,③与②相比,成分中明显少的物质是蛋白质.
(4)②中的化学组成中有HCO3-、HPO42-物质,它们对于维持血浆pH的稳定有重要意义.除酸碱度外,细胞外液理化性质的其它两个主要方面指的是渗透压和温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.甲(〇)、乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低),当细胞进行跨膜运输时,下列说法不正确的是(  )
A.乙进入细胞的方式可能是自由扩散
B.甲进入细胞一定需要能量
C.乙运出细胞不需要载体蛋白协助
D.若甲、乙都能够进出细胞,则细胞膜上通常有甲、乙两种载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某动物的基因型为Aabb,这两对基因独立遗传,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中,有一个精子的基因型为Ab,那么另外3个分别是(  )
A.Ab、ab、abB.AB、ab、abC.ab、AB、ABD.AB、AB、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人体的内环境稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象中,属于内环境稳态失调的是(  )
A.环境温度下降,甲状腺激素分泌增加
B.接受抗原刺激,T淋巴细胞增殖和分化
C.血液中钙盐不足,引起肌肉抽搐
D.饮食过咸,尿量减少

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