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    6．研究人员从发菜藻体中分离发菜细胞进行液体悬浮培养，并分别在不同温度、不同PH下测定离体发菜细胞液中的溶解氧变化，再计算该时间段内发菜细胞的光合产氧速率或呼吸耗氧速率，结果如图．以下说法错误的是（　　）
    A．实验开始时，需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量
    B．图乙结果表明发菜细胞对碱性环境有较强的适应能力
    C．发菜细胞培养的最适温度是25℃左右，因为实际光合速率最大
    D．发菜细胞在pH7.0，在适应光照强度下持续培养10h后转入暗室继续培养至24h，可积累葡萄糖112.5mg

    分析 影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率．
    据图分析：图甲表示温度对发菜光合速率和呼吸速率的影响曲线，图乙表示pH对发菜光合速率和呼吸速率的影响曲线．据此分析作答．

    解答 解：A、由于是测定溶解氧的变化，因此，实验开始时需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量．A正确；
    B、图乙中，pH约为4.5时净光合速率即为0，pH低于4.5时则呼吸作用大于光合 作用，不利于发菜的生长，而pH为12时细胞呼吸为0，但光合作用直到pH等于13时才为0，说明酸性环境不 利于发菜生长，而对碱性环境有较强的适应能力．B正确；
    C、根据曲线图，两曲线的差值是净光合速率，因此差值最大的温度就是发 菜细胞培养的最适温度．即25℃左右，C错误；
    D、pH为7时的总产氧速率为120 mg/h，耗氧速率为45 mg/h，因此净产氧速率为75 mg/h．10 h积累的葡萄糖=（（80×75×10）÷（6×32）=703.13 mg，14 h细胞呼吸消耗的葡萄糖=（180×45×14）÷（6×32）=590.63 mg，两者抵消后可累积葡萄糖=703.13-590.63=112.5mg．D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．氯苯化合物是重要的有机化工原料，因其不易降解，会污染环境．某研究小组依照下图1所示实验方案筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌．培养基配方如表1．

    液体培养基蛋白胨牛肉膏氯苯氯化钠硝酸铵无机盐（无碳）蒸馏水
    Ⅰ号10g5g5mg5g--1L
    Ⅱ号--50mg5g3g适量1L
    Ⅲ号--20mg-80mg5g3g适量1L
    （1）从用途上来说，Ⅱ号培养基属于选择培养基，在Ⅱ号培养基中，为SP1菌提供氮源的成分是硝酸铵．配制Ⅱ号固体培养基时，除添加Ⅱ号液体培养基成分外，还应添加1%的琼脂．
    （2）培养基配制时，灭菌与调pH的先后顺序是先调pH，后灭菌．实验室中，培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌．
    （3）将Ⅰ号培养基中的微生物接种Ⅱ号培养基中，采用的最佳接种方法是稀释涂布平板法，将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养，得到生长曲线如图2所示，此过程采用抽样检测法（血球计数板计数法）（方法）统计菌体数．从图中可知，SP1菌在20mg/L培养条件下最早停止生长，其原因是氯苯碳源最早耗尽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．我国环境形势的基本状况是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然严峻．不容乐观．
    （1）“牵着你的手，却看不见你”不是美丽中国，“厚德载雾，自强不吸”不是全面小康．
    ①导致大范围雾霾天气形成的人为因素很多，如大量化石燃料燃烧后排出的废气和粉尘，汽车尾气的排放，建筑工地的扬尘等．
    ②世界卫生组织（WHO）颁布的空气质量准则认为，若长期暴露在PM2.5浓度超过0.01mg/m3的空气中，人类总死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都会增加，这将可能直接导致人口密度下降．
    （2）沼气是清洁能源之一，其主要成分是甲烷（CH4）．使用粪便、秸秆、杂草等作为生产沼气的原料，优点是可实现能量的多级利用，使能量尽量多地流向对人类最有益的部分（从能量流动方面考虑）
    （3）如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：

    ①写出图中的营养结构：，其中与蛇不构成捕食关系的生物是水稻、昆虫．
    ②从理论上说，1 000kg的水稻最少可使蛇增重1kg．
    （4）保护环境，人人有责．保护生物多样性从日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植树造林、不乱砍滥伐等，坚持走可持续发展道路，反对盲目地、掠夺式地开发利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下有关实验的描述正确的是（　　）
    A．从卡诺氏液中取出的根尖要用蒸馏水冲洗2次才可进行制片
    B．用台盼蓝判断细胞是否死亡利用了细胞膜的流动性
    C．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
    D．孟德尔豌豆杂交实验P→F1→F2中的两步杂交过程都需要去雄

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物学实验的相关描述中，正确的是（　　）
    A．分离叶绿体中色素时，橙黄色的色素带距离滤液细线最近
    B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄
    C．将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀
    D．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可观察染色体的形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．为获得抗病的马铃薯往往采用转基因技术，将相关抗病基因转移到马铃薯体内．其过程大致如图所示．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．图中①过程涉及两种工具酶，目的基因插入的位置为TDNA所在的区段
    B．图中②过程，农杆菌需经镁离子溶液处理，处理后的细胞处于感受态
    C．图中③④过程，所用培养基中应添加两种激素，添加顺序对细胞的分化方向无影响
    D．检测相关抗病基因是否在受体细胞内转录，可采用抗原-抗体杂交法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图一表示真核细胞内发生的基因控制相关蛋白质合成的过程，其中①～⑧表示细胞结构；图二表示人体肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程：受损肝细胞A的膜上产生的信号分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生．请回答下列问题：]

    （1）图一中结构⑤由4层磷脂分子组成．在代谢旺盛的细胞中，结构⑤上的核孔数目较多，其作用是实现核质之间的物质交换和信息交流．
    （2）用3H标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）培养图一中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞器除⑥⑦外还有①（填序号）．图一丙和丁中物质的转运依赖于生物膜的流动性．
    （3）图二中信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起了肝细胞的一系列变化，说明细胞膜具有进行细胞间信息交流（信息传递、细胞通讯）功能．
    （4）图二中，过程a、b需要的原料分别是核糖核苷酸、氨基酸．人体的胰岛细胞中含有（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
    （5）若Notch分子前体蛋白由m条肽链，n个氨基酸组成，则该前体蛋白中至少含氧原子n+m个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．青蒿素除能杀伤疟原虫，从而治疗疟疾外，还是抑癌物质．青蒿素主要存在于蒿类植物的成熟茎叶中，开花前有效成分最高．以下说法正确的是（　　）
    A．抑癌物质还有维生素A、维生素E、胡萝卜素
    B．绿茶中含抗癌物质多元酚
    C．蒿类植物茎尖分生区细胞能提取大量青蒿素
    D．蒿类植物茎筛管细胞分化后能产生青蒿素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （一）亲本的基因型为AABB和aabb的小麦杂交，取F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理，使其长成植株，试问：

    （1）这些植株的基因型可能是 、 、 、 。

    （2）这样培养出来的植株与杂交育种后代不同的是，它们都是_____________，自交后代不会发生____________，这种育种方式可以_________育种年限。

    （二）将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到Fl，将F1再作进一步处理，请分析原因回答：

    （3）甲植株的基因型是________，乙植株的基因型是___________。

    （4）丙植株的体细胞中含有__________个染色体组。

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