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2.如图是达尔文所进行的相关研究示意图,图甲为实验方案,图乙为实验结果.下列关于该实验的叙述正确的是(  )
A.该实验的自变量是单侧光
B.1号与2号装置的光源位置、孔径大小都是无关变量
C.实验结果说明生长素具有两重性
D.由实验结果可得出结论:胚芽鞘尖端能产生生长素

分析 分析实验:实验的自变量为是否去除胚芽鞘尖端,因变量为胚芽鞘的生长情况.由实验结果可知,胚芽鞘的弯曲生长与是否含有胚芽鞘尖端有关,即胚芽鞘尖端是感光部位.

解答 解:A、分析实验可知,该实验的自变量为是否含有胚芽鞘尖端,A错误;
B、1号与2号装置的光源位置、孔径大小都是无关变量,B正确;
C、该实验结果只能说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关,不能说明生长素具有两重性,C错误;
D、仅仅根据图示实验不能得出胚芽鞘尖端能产生生长素,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了植物生命活动调节的有关知识,要求考生能够根据实验图解的分析,确定实验的自变量、因变量以及实验结论,再结合所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关人体细胞生命历程的说法,错误的是(  )
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率提高
B.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
C.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
D.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但表达的蛋白质有变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述不正确是(  )
A.过程①和②发生在细胞质基质中B.过程①和③发生在醋酸菌的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①~④所需的最适温度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于有丝分裂实验过程的叙述中,正确的有几项(  )
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,避免与碱性染料发生中和
③用龙胆紫染液是为了将细胞核中的染色体染成深色
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期到末期发生的变化.
A.二项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.水稻(2n=24)是重要粮食作物,下列有关叙述,正确的是(  )
A.对水稻基因组进行测序,需要测13条染色体上碱基序列
B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,不可育
C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,不可育
D.二倍体水稻经花药离体培养,可得到单倍体水稻,籽粒小

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.甲图表示洋葱根尖的不同区域;乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞中DNA和细胞质中RNA含量变化;丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化.请分析回答下列问题.

(1)进行分裂的细胞集中在哪一区域?[③]分生区.该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体.
(2)研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的,c阶段后期耗氧最多,这与分裂期需要大量的ATP(能量)相适应.
(3)乙图表明细胞分裂过程中DNA复制的时期是b(填字母).
(4)丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程,该过程的物质变化主要染色体复制(DNA复制和有关蛋白质的合成)形态变化可描述为染色质高度螺旋化形成染色体.
(5)在观察有丝分裂实验时,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是分裂期时间远远短于分裂间期时间.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列调查活动或实验中,所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是( )

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标记物脱落

B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管

C.调查土壤中小动物类群的丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯

D.标志重捕法调查草原田鼠种群密度时,田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在扦插植物时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能( )

A.迅速生长 B.进行光合作用

C.产生生长素 D.储存有较多的有机物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省定西市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物的基因型如图所示.正常情况下,该生物最多能产生的配子有( )

A.1种 B.2种 C.3种 D.4种

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