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下图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外,正常人体产热量的变化曲线图。下列叙述与实际情况不一致的是( )

A.曲线ab段机体散热量增多

B.曲线ab段甲状腺激素分泌增多

C.曲线bc段酶活性下降

D.曲线ac段人体产热量与散热量整体达到平衡

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现,下列不属于细胞学说建立意义的是

A.将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

B.证明了生物之间存在着亲缘关系

C.为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础

D.证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性

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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是

A.甲、丙两细胞都可能发生了基因重组

B.图中的细胞均处于细胞分裂后期

C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁

D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示在适宜条件下,等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线(①加入2滴过氧化氢酶,②加入少量MnO2,③加入2滴蒸馏水),请分析判断下列结论正确的是( )

A.据图分析可知,①~③反应速率从慢到快依次是①<②<③

B.①与②相比,得出的结论是酶具有催化作用

C.①与③相比,得出的结论是酶具有高效性

D.酶和无机催化剂只能缩短达到平衡的时间,不改变化学反应的平衡点

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科目:高中生物 来源:2016届上海市十一校高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1为某动物细胞亚显微结构图、图2为某细胞分裂图像,图3表示一个细胞分裂周期中染色体数与核DNA数的比值图。

(1)图1中[ ] 可以允许大分子物质通过,如 (物质)可以通过该结构。(举一例即可)

(2)若图1是一个增殖细胞,与其细胞分裂有关的细胞器的有 。科学家利用含3H标记尿苷(3H-UdR)的培养基培养该细胞,并在其中加入某促进细胞分裂的药物,一段时间后,可观察和测量到 。(多选)

A.G1期变短,该期有大量3H-UdR进入细胞核

B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生

C.G2期变短,该期细胞中有纺锤丝蛋白

D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整

(3)图2中的染色体组数为 ,此细胞属于图3中的 段。

(4)用32P标记某二倍体生物体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数是

(5)人体内的造血干细胞可形成红细胞、血小板、碱性粒细胞、单核粒细胞等,下列有关叙述不正确的是 。(多选)

A.造血干细胞仅通过有丝分裂形成三种血细胞

B.血小板、粒细胞的基因选择性表达产物完全不同

C.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化

D.造血干细胞有细胞周期,而红细胞不具有细胞周期

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科目:高中生物 来源:2016届上海市十一校高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是有关实验问题的叙述,其中错误的是( )

A.观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈

B.番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,但不可用作还原糖鉴定的材料

C.利用目镜测微尺在显微镜视野中可直接测量物象的大小

D.探究影响光合作用因素实验中,采用真空渗水法可测量光合作用释放氧气的量

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是

A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基直接培养噬菌体

B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养

C.32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,具有放射性子代噬菌体比例高

D.32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,放射性同位素主要分布于试管的沉淀物中

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是

A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征

C.生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的

D.化石是研究生物进化的重要依据

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.生长素和赤霉素都能促进植物生长

B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长

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