A、种群是生物进化的基本单位 |
B、环境改变使生物产生定向的变异 |
C、生物进化的实质是种群的基因频率定向变化,导致生物朝着一定的方向不断进化 |
D、不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量又需要膜上的载体蛋白 |
B、水分子进入细胞是通过自由扩散的方式 |
C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助,但不消耗能量,属于协助扩散 |
D、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A、实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合 |
B、为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同 |
C、该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解 |
D、在50~55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的 |
B、植物生命活动的调节从根本上说是基因选择性表达的结果 |
C、根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动 |
D、植物激素都为有机高分子,故作用效果持久而稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1与2均有选择透过性 |
B、暗反应是在4中进行的 |
C、光反应是在3处进行的 |
D、与光合作用有关的酶均分布在3上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
同学 | 性别 | 家庭成员情况 | 判断结果 | |
A | 甲 | 男 | 自己和父亲均为色盲,母亲正常 | 色盲肯定是伴Y染色体遗传 |
B | 乙 | 女 | 自己、弟弟和父亲患血友病,母亲正常 | 血友病肯定是伴X显性遗传 |
C | 丙 | 男 | 自己、妹妹和母亲正常,父亲并指 | 并指肯定是伴X隐性遗传 |
D | 丁 | 女 | 父母为双眼皮,自己为单眼皮 | 单眼皮肯定是常染色体隐性遗传 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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