方式 | 自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 |
浓度梯度 | |||
是否需要载体 | |||
是否消耗能量 |
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体不是真核细胞中基因的唯一载体 |
B、目的基因的载体都需要在液体培养基中培养 |
C、细胞膜上载体与离子结合时载体蛋白形状改变 |
D、植物激素是植物体内信息的化学载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 | 净生产量 |
A | 2.48×1 011 | 2×1 011 | 1.2×1 010 | 3.6×1 010 | 2.12×1 011 |
B | 7.46×1 08 | 2.4×1 07 | 6×1 06 | 7.16×1 08 | 3×1 07 |
C | 2.4×1 07 | 6×1 05 | 4×1 05 | 2.3×1 07 | 1×1 06 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的衰老可能与细胞核中染色体的端粒有关 |
B、细胞分化以后,不同种类的细胞内蛋白质完全不同 |
C、癌变属于细胞正常的生命历程 |
D、凋亡的细胞内酶的活性均降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中人属于三级、四级及五级消费者,人与鲈鱼的种间关系是捕食和竞争 |
B、浮游动物粪便中的能量是由浮游藻类所同化,可以被双翅目幼虫所利用 |
C、如果除去该生态系统中的双翅目幼虫,鲈鱼的产量将增加 |
D、第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率约为25.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 探究主题 | 实验试剂 | 预期实验结果 | 结论 |
A | 某“色拉油”是否含有脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 被检测液体出现橘黄色 | 不含有脂肪,但可能含有固醇 |
B | 某“早餐奶”是否含有蛋白质 | 双缩脲试剂 | 被检测液体出现砖红色 | 含有蛋白质,但含量少于淀粉 |
C | 某“奶片”是否添加淀粉 | 碘液 | 被检测液体出现蓝色 | 含有淀粉,不含有蛋白质 |
D | 某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖 | 斐林试剂 甲液和乙液 |
被检测液体出现砖红色 | 一定含有还原糖,但不一定是葡萄糖 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸 |
B、真核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸 |
C、原核细胞中没有膜结构的细胞器 |
D、真核细胞中具有膜结构的细胞器 |
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