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光合作用是植物体内的重要的生理过程,请回答下列有关问题:
Ⅰ.如图为叶绿体结构与功能示意图(a、b表示结构,①、②表示物质),请据图回答(C3为三磷酸甘油酸):
(1)结构a上发生的反应阶段称
 
,生成的物质除了图中已注明外还有
 

(2)若将光照撤离,在起初的时间里,RuBP的含量将如何变化
 
(增加、减小或不变).
Ⅱ.某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响,分别在15℃和25℃的环境中,测定了不同光照强度(千勒克司)下,某种植物光合作用中氧气的释放速率(mL/h)(忽略光照对植物呼吸作用的影响,CO2浓度适宜),有关数据见下表.请分析回答下列问题:
光照强度
释放速率
温度
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
15℃ -10 0 10 20 25 30 34 38 40 40 40 40 40
25℃ -20 -10 0 10 20 30 40 45 50 55 49 60 60
(1)25℃的环境中,该植物呼吸作用消耗氧的速率是
 
 mL/h.
(2)15℃的环境中,光照强度为0.5千勒克司时,该植物光合作用中氧气释放的速率为0,这表明
 
,光照强度为2.5千勒克司时,该植物光合作用产生氧气的速率是
 
 mL/h.
(3)15℃的环境中,光照强度为1.5千勒克司时,限制该植物光合作用强度的主要环境因素是
 
,当光照强度为4.0千勒克司时,限制该植物光合作用强度的主要环境因素是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析图解可得,图中结构a为类囊体、结构b为叶绿体基质,物质①②表示光合作用生成的糖类.表格中,光照强度为0时的值表示呼吸作用强度,其它值为净光合作用量.在计算时,光合作用总量=净光合作用量+呼吸作用量.
解答: 解:Ⅰ.(1)结构a是类囊体薄膜,其上发生的反应阶段称为光反应;生成的物质有ATP、NADPH和O2
(2)若将光照撤离,在起初的时间里,RuBP的含量减少.
Ⅱ.(1)25℃的环境中,光照强度为0时,该植物呼吸作用消耗O2的速率是20mL/h.
(2)氧气释放的速率为0,说明该条件下植物光合作用产生的氧和呼吸作用消耗的氧相等.15℃的环境中,光照强度为2.5千勒克司时,该植物光合作用产生氧气的速率=净光合作用量+呼吸作用量=30+10=40mL/h.
(3)15℃的环境中,光照强度为1.5千勒克司时,限制该植物光合作用强度的主要环境因素是光照强度.15℃的环境中,当光照强度为4.0千勒克司时,限制该植物光合作用强度的主要环境因素是温度.
故答案为:
I.(1)光反应   ATP、NADPH(缺一不可)
(2)减少
II.(1)20mL/h
(2)植物光合作用产生的氧和呼吸作用消耗的氧相等   40mL/h (3)光照强度   温度
点评:本题考查影响光合作用的因素以及光合作用和呼吸作用的知识,难度中等,要求学生理解光照强度对光合作用的影响,同时理解净光合作用、总光合作用和呼吸作用之间的关系:净光合速率=总光合速率-呼吸速率.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象属于渗透作用的是(  )
A、水分子通过细胞壁
B、蔗糖溶液通过细胞壁
C、K+通过细胞壁
D、水分子通过原生质层

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,不需要消耗ATP的是(  )
①胰腺细胞分泌胰蛋白酶 
②小肠上皮细胞吸收钾离子 
③人体成熟红细胞吸收葡萄糖 
④DNA分子复制  
⑤肺泡内气体交换 
⑥有丝分裂 
⑦甘油进入细胞.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①⑤⑦D、③⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,某学生设计了下表中的实验方法步骤?在同学们提出的下列评价中,不合理的是(  )
实验步骤项目试管1试管2
1加入可溶性淀粉溶液2mL2mL
2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL
3加入1mol/L的盐酸溶液/1mL
加入1mol/L 的NaOH溶液1mL/
4置于37℃水浴中5min5min
5滴入碘液2滴2滴
A、缺少pH为6.8的对照组
B、都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响
C、检验实验结果的试剂选择不恰当
D、操作步骤设计合理

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程.请据图回答:
(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)
 
.甲图和乙图所示过程相比,碱基互补配对方式的不同点是
 

(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的场所是
 

(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是
 

(4)图中①是一种酶分子,它能促进③的合成,其名称为
 

(5)能特异性识别③的分子是
 
,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[⑤]
 
.如果③上GCU对应一个氨基酸,则GCU称为一个
 
.若③上的某一个碱基发生了改变,不一定引起相应的氨基酸的改变,原因是
 

(6)若图甲中的双链DNA分子中有1000个碱基对,则由它控制形成的mRNA合成的蛋白质氨基酸种类最多不超过
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸之间的脱水缩合和脱氧核苷酸之间的聚合作用分别发生在(  )
A、叶绿体、核糖体
B、细胞核、线粒体
C、细胞核、核糖体
D、核糖体、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别.甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因.下列有关叙述正确的是(  )
A、甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组
B、甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果
C、乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
D、甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期,染色体数与DNA数之比为1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、在绿色植物的叶肉细胞中,细胞质基质(细胞溶胶)、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP
B、ATP彻底水解可释放出1个高能磷酸键的能量
C、动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
D、在植物细胞工程中,通常用CaCl2处理植物细胞,以增大细胞壁的通透性

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科目:高中生物 来源: 题型:

蚕的性别决定为ZW型.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌体都有斑纹.再将此种雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹.这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量.这种育种方法所依据的原理是(  )
A、染色体结构的变异
B、染色体数目的变异
C、基因突变
D、基因重组

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