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    下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是

    A．用蜕皮激素类似物处理家蚕可以增加产丝量
    B．用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率
    C．喷洒高浓度的生长素类似物可以选择性地去除杂草
    D．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度

    A

    解析试题分析：蜕皮激素促进发育，不利于产丝，A错误；用性引诱剂干扰雌雄虫交尾，改变了性别比例，可以降低种群的出生率，B正确；高浓度生长素具有抑制植物生长的作用，可用于除草，C正确；赤霉素可促进植物茎的伸长，D正确。
    考点：本题考查植物激素相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列是有关DNA鉴定实验的1管与2管示意图，图示中恰当的选项是

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    下列有关说法正确的是（ ）

    A．细胞增殖过程均会出现核膜、核仁的周期性变化
    B．细胞分化使细胞中的遗传物质发生改变
    C．多细胞生物个体衰老时一定会有细胞的衰老
    D．只有癌变的动物细胞中才有原癌基因和抑癌基因

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    下列不属于下丘脑功能的是

    A．能调节体温 B．能感受渗透压变化 
    C．能产生渴觉 D．能分泌抗利尿激素 

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    关于人体激素的叙述，错误的是

    A．激素是人体内分泌腺分泌的微量物质
    B．激素在人体内作为信息物质发挥作用
    C．激素在人体内具有高效的生物催化作用
    D．激素只能选择性地作用于某些细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生态系统结构越复杂，其自我调节能力越大的原因不包括

    A．处于同一营养级的生物种类繁多 
    B．能量可通过其他食物链传递到最高营养级 
    C．某营养级的一些生物消失，可由同一营养级的生物替代 
    D．能量流经各营养级时是逐级递减的 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是

    A．改善空间和资源条件能提高K值
    B．b点时种群增长速率最大
    C．c点时种群的出生率为0
    D．两曲线间的差值表示生存斗争中淘汰的个体数

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    粳稻（WW）与糯稻（ww）杂交，F1都是粳稻。纯种粳稻的花粉经碘染色后都呈蓝黑色，纯种糯稻的花粉经碘染色后都呈红褐色。F2的全部花粉粒经碘染色后

    A．1／2呈蓝黑色 1／2呈红褐色
    B．3／4呈蓝色 1／4呈红褐色
    C．都呈蓝黑色
    D．都呈红褐色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良、血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体多

    A．① B．② C．③ D．④ 

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