A、树突→突触→神经元细胞体→轴突 |
B、轴突→神经元细胞体→树突→突触 |
C、树突→神经元细胞体→轴突→突触 |
D、树突→突触→轴突→神经元细胞体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、诊断该遗传病的主要措施是基因分析 |
B、产前诊断能有效预防该遗传病的产生 |
C、2l三体综合征的发生可能与父亲相关 |
D、2l三体综合征的发病率与母亲的年龄呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状 |
B、可以准确地复制 |
C、可以直接调节生物体的新陈代谢 |
D、能够贮存遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用花药离体培养,可得到叶片和果实较小的单倍体植物 |
B、应用基因突变的原理进行人工诱变育种,可大大提高突变率 |
C、在多对相对性状遗传实验中,主要是由于基因重组而使子代产生了不同于亲代的性状组合类型 |
D、定向的变异可为自然选择提供了原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④③过程产生ATP,②过程消耗ATP |
B、②、④过程都有[H]参与反应 |
C、①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 |
D、①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
原重(g) | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | |
菌种1 | 150.5 | 151.83 | 150.85 | 149.38 | 148.34 | 147.32 | 145.94 |
菌种2 | 158.4 | 156.73 | 154.78 | 152.99 | 152.10 | 151.24 | 150.04 |
菌种3 | 164.8 | 163.82 | 161.51 | 159.43 | 158.24 | 157.25 | 155.49 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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