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11.下列科学史中,采用相似核心技术的是(  )
①小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性
②郝尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质
③现代分子生物学技术利用特定物质分子与基因结合确定基因在染色体上的位置
④利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠.
A.①③B.②④C.①②D.③④

分析 1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质.
2、分别用绿色和红色荧光标记法标记鼠和人细胞膜上的蛋白质分子,让小鼠细胞和人在37℃条件下融合,40min后,绿色和红色荧光在融合的细胞膜上均匀分布.

解答 解:①采用荧光标记法标记细胞膜上的蛋白质分子,让小鼠细胞和人细胞融合,表明细胞膜具有流动性;
②郝尔希和蔡斯通过同位素标记法通过噬菌体侵染细菌实验,证明DNA是遗传物质;
③现代分子生物学技术通过荧光标记确定基因在染色体上的位置;
④利用基因工程培育出可以发光的转基因鼠,利用了转基因技术.
通过比较可以看出采用相似核心技术的是①和③.
故选:A.

点评 本题考查了人鼠细胞融合实验、噬菌体侵染细菌的实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图,其中①②③表示某些生理过程。下列分析错误的是

A.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%.

B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C.植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子

D.基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.请回答有关动植物生命活动调节的有关问题.
(1)(1)在缩手反射活动中,兴奋在一条神经纤维上单向(填“单向”或“双向”)传导,在神经元之间单向(填“单向”或“双向”)传递.
(2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是感受器不同,神经纤维产生兴奋时将大量内流,从而引起膜内外的电位变化,进入神经细胞的方式为协助扩散,神经纤维细胞膜外电流方向与兴奋传导方向相反,
(3)油菜素内酯是一种新型植物内源激素,下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液,对芹菜幼苗生长影响的实验结果:
油菜素内酯浓度(mg/L)00.100.200.300.400.50
平均株高(cm)162038514224
①油菜素内酯的作用与生长素或赤霉素填植物激素名称相似.
②上述实验的目的是探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生命的基本元素包括(  )
A.C、H、O、NB.K、Ca、Na、MgC.C、S、P、ND.Cu、I、Mn、Co

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于生长素的发现,下列叙述错误的是(  )
A.温特实验分离出了生长素
B.温特确定生长素本质是吲哚乙酸
C.达尔文父子实验证明幼苗尖端是感光部位
D.波森詹森实验证明有种化学物质由幼苗尖端向下传递

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.分析下面两幅图,回答有关问题:

(1)图1表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化.请据图回答:
①图中甲、乙生理过程所发生的场所为叶绿体、细胞质基质和线粒体.
②图中B表示的物质是CO2;C表示的物质是CO2
③科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料,用18O分别标记H2O和CO2,探究O2的来源;科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径.以上科学家在实验中都使用了放射性同位素标记技术,请用箭头表示碳循环的过程中14C的转移途径:14CO214C3→(14CH2O).
(2)图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.请据图回答(注:净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率)
①在10℃时,光合作用速率大于(大于、小于)呼吸作用速率,光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是40℃,温度在30℃时真光合作用速率最大.
②若温度保持在25℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物能否正常生长?能,原因是12h光照下光合作用积累的有机物大于12h呼吸作用消耗的有机物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)组成DNA的基本单位是[5]脱氧核苷酸.
(2)图中【2】表示脱氧核糖【8】表示的是一条脱氧核苷酸链的片段.在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为嘌呤数等于嘧啶数.
(3)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使[6]氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开,以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶的作用下,以细胞中游离的脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则合成子链.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.具有对抗原特异性识别的细胞包括T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞以及浆细胞(效应B细胞)等.错(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列几个物质交换的实例,正确的是(  )
A.皮肤细胞直接从空气中获得O2
B.心肌细胞直接从血液中获得养料
C.肺泡上皮细胞不能直接向外界环境排出CO2
D.绝大部分组织细胞不能直接与外界环境进行物质交换

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