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【题目】下列关于生物多样性的叙述,错误的是

A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高

B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间

D.不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因

【答案】B

【解析】

A、生态系统中捕食者的存在可以限制被捕食者的数量,有利于生物多样性,故A正确;

B、沼泽改造成人造林,容易破坏生态系统的稳定性,从而破坏生物的多样性,故B错误;

C、保护生物多样性可以为人类的生存发展保留空间,故C正确;

D、不同的环境条件下进行自然选择的方向不同,因此生物进化的方向不同,因此形成了生物的多样性,故D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列一组细胞器中,均含有少量DNA的是(

A.线粒体和叶绿体B.线粒体和内质网

C.叶绿体与液泡D.内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群密度的说法,错误的是(

A.种群密度是种群最基本的空间特征B.种群密度不能预测种群数量的变化趋势

C.性别比例对种群密度也有一定的影响D.调查种群密度有利于合理利用生物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体甲状腺激素分泌调节示意图,下列叙述不正确的是( )

A. 激素A的名称为促甲状腺激素

B. 甲状腺激素的分泌既存在分级调节也存在反馈调节

C. 大脖子病的患者,甲状腺激素减少,促甲状腺激素增加

D. 图中①②处箭头表示促进作用,③④处箭头表示抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞膜结构示意图,a~d表示物质不同的跨膜运输方式,A、B、C代表结构物质。请据图回答下列问题。

(1)图中[A]是________。人体器官移植时,植入的器官常常被排斥,引起这种反应与图中[ ]________________具有识别功能有关。

(2)图中属于被动运输的是__________(填字母),属于主动运输的是_______(填字母)。

(3)K+、O2和葡萄糖这三种物质中,通过c方式进入红细胞的是 _______________,这体现了细胞膜的__________________性。

(4)若该细胞能分泌胰岛素,则胰岛素运出细胞的方式称为________________,这依赖于细胞膜的________________特点。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经测定某化合物含元素P,则该化合物不可能是(

A.是构成血红蛋白的主要成分

B.对生物体的变异具有重要作用

C.在卵细胞和肝脏中含量丰富

D.构成细胞膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示小麦的三个纯合品系,甲、乙不抗矮黄病,丙抗矮黄病。图中Ⅰ、Ⅱ表示染色体,A 为矮杆基因,B 为抗矮黄病基因(B 位于Ⅰ或Ⅱ染色体上)。乙品系Ⅰ染色体中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段,与小麦的Ⅰ染色体不能正常配对。下列叙述错误的是(减数分裂中配对异常的染色体会随机分配,不影响子代的存活,不考虑基因突变)

A. 甲和乙杂交所得的F1,可能产生4 种基因型的配子

B. 若丙Ⅰ染色体片段缺失,其自交后代出现不抗矮黄病植株,则基因B 位于Ⅰ染色体上

C. 若甲与丙杂交,F1 中的Ⅱ号三体与乙杂交,F2 中抗矮黄病:不抗矮黄病=5:1,则基因B 位于Ⅱ染色体上

D. 若基因型为AaBb 的品系自交后代性状分离比为9:3:3:1,则B 基因一定位于Ⅰ染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人和高等动物激素的叙述,正确的是()
A.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
B.能产生酶的细胞一定能产生激素
C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
D.激素是信息分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述错误的是

A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开

B.②是遗传物质的主要载体

C.③与RNA的合成及核糖体的形成有关

D.④是所有生物大分子物质任意通过的通道

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