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(09乐山市教学质检)根据右图判断下列叙述中不正确的是            

    A.x、y物质可能分别代表三碳化合物和丙酮酸            

    B.①④过程中可以产生[H],⑦过程需要消耗,[H]       

C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中

D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09乐山市教学质检)(10分)下列是有关细胞分裂的问题,图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图回答:

 (1)图1中AB段形成的原因是                           

 (2)图1中CD段形成的原因是                           

 (3)图2中         (填番号)细胞处于图1中的BC段。

 (4)就图2乙图分析可知,该细胞含有          条染色体,分裂后产生的子细胞名称为                

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09乐山市教学质检)(10分)下图为绿色植物叶肉细胞内发生的物质代谢系列,图中①~⑤为反应过程,A~N为物质,a与b为细胞内的结构,请据图回答:

                          

(1)当突然停止光照一段时间而其它条件不变,图中E物质的变化趋势是            

(2)在弱光下②过程缓慢,这是因为                                        所致。

(3)a结构内发生的能量变化是                                             

(4)叶肉细胞在③④⑤过程中产生能量最多的是                                

(5)当该细胞的有机物积累为零时,则在单位时间内A―N物质中产生量与消耗量相等的有            

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09乐山市教学质检)(10分)2008年5月12日14时28分,在四川汶川发生了里氏8.0级地震。据2008年5月21日报道,有一矿工被困170小时靠吃纸喝尿维持生命,获救时该男子体征平稳,创造了生命奇迹。

(1)该矿工被困期间,体内生命活动所需能量主要靠葡萄糖氧化分解供给,在较长

时间没有进食的情况下,体内葡萄糖的减少要靠             的分解得以补充,

使血糖浓度勉强维持在。                 

(2)右图为被困者的反射弧示意图,据图回答:

①写出该反射弧的兴奋传导途径:                                    (填番号)。

②A、B、C、D四个结构中能进行兴奋传递的是             (填写标号)。

③若被困者粉碎性骨折,拖拽时骨折断袭面刺激到B处,产生的兴奋传导的方向是              (填写双向或单向)。

④当A点受到刺激产和兴奋时,该部位细胞膜内外的电位(即电势)表现为          

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09乐山市教学质检)(10分)科学家用巧妙的实验研究了光合作用的作用光谱。将棱镜产生的光谱投射到一种丝状绿藻上,并在丝状绿藻的悬液中放入一些细菌,然后在显微镜下观察细菌在丝状绿藻不同波长的光照下,各部分的聚集情况(如下图)。请分析回答下列问题:

 
 

 

 

 

 

 


(1)图a中细菌聚集多的部分表示             的浓度高。

(2)该科学家在丝状绿藻的悬液中放入的细菌,其异化作用类型为             

(3)分析图a和图b可以看出,叶绿体中的色素主要吸收                 光。

(4)如果某同学也将一些活的细菌与水绵一起制成临时装片,用极细光束照射,他却没有发现细菌趋向水绵照光部位,其原因是                             

(5)在科学家的上述实验中,如果改变一个条件就可以使丝状绿藻周围的细菌呈均匀分布,其做法是                            

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(09乐山市教学质检)(10分)赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素的含量的呢?生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1所示,IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成来提高生长素含量。

 
 

 

 

 

 

 

 


为验证假设,研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗、完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜)、蒸馏水、琼脂块、刀片等。

(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:

①准备四个配有培养支架的烧杯,分别标号为1~4号;

②向1号和2号烧杯中加入等量且适量的完全培养液;

                                                                  

分别在1号和2号烧杯中培养一段时间;

④1号幼苗喷洒适量的蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液,继续培养一段时间;

⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,                                                 培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况;

⑥向3号和4号烧杯中加入等量且适量的缺铁培养液,                    

(2)实验分析:

①步骤②~⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向放置l号琼脂块的一侧,这证明了              

②步骤⑥可能出现        种不同的实验结果。

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