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    下列各组中属于相对性状的是

    A、玉米的黄粒和圆粒

    B、家鸡的长腿和毛腿

    C、绵羊的白毛和黒毛

    D、豌豆的高茎和豆荚的绿色

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届湖南长沙长郡中学高三下周考14理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蓝莓富含花青素等营养成分，具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能。某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋。

    （1）制酒中利用的微生物是 ，取样后可用 观察该微生物。发酵时一般要先通气，通气的目的是 。制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检验酒精的存在，检验后颜色变成 。

    （2）为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功，除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外，还可以通过检测和比较发酵前后的 作进一步的鉴定。

    （3）酿制蓝莓果酒时，并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理，这是因为在 的发酵液中，绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制。

    （4）酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味，尤其是气温高的夏天更易如此，分析其原因是醋酸菌最适生长温度为 。醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖原 （填“充足”或“缺少”）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某种动物细胞分裂的一组图象，有关叙述错误的是

    A．图①过程中，每条染色体的行为相同 B．图②发生基因自由组合

    C．由图④可判断该动物一定是雄性 D．图③是观察染色体形态和数目的最佳时期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦抗锈病对易染锈病为显性，现在甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合子。需要鉴别和保留纯合的抗病小麦，应该选用下列哪种方法最为简便、易行

    A．甲×乙

    B．甲×乙得F1再自交

    C．甲、乙分别和隐性类型测交

    D．甲×甲、乙×乙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在两对相对性状独立遗传实验中，利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交，F1自交得F2，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是

    A．4/16和6/16 B．9/16和2/16

    C．1/8和3/8 D．1/4和10/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答下列与人体生命活动调节的有关问题：
    （1）在血糖调节过程中，运动过后人体血糖浓度降低，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，同时为避免血糖升高过快，需要促进组织细胞加速对血糖的摄取和利用，推测此时胰岛素的分泌量增加（填“增加”或“减少”）．
    （2）甲状腺激素几乎可以作用于全身所有细胞，而促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素的分泌，出现上述现象的原因是只有甲状腺细胞的表面有识別、接受促甲状腺激素的特异性受体（全身几乎所有细胞的表面都有甲状腺激素的受体）；当体内甲状腺激素升高到一定浓度时，血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量会下降，这是一种反馈调节机制．
    （3）伴随着运动员大量出汗，体内抗利尿激素分泌增多以维持体内细胞外液渗透压的稳定，此时机体的产尿量减少（填“增多”或“减少”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    7．为探究植物细胞膜的通透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
    a．将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出．
    b．再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液．
    c．测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图．（溶液中花青素增多，吸光度增大）
    请回答以下问题：
    （1）该实验的自变量不同温度的蒸馏水，因变量是植物细胞膜的通透性（或花青素吸光度）．
    （2）上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的单一变量原则．请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述：将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出．
    （3）由上图中的曲线你可以得出的结论是植物细胞在10-50℃处理后膜的通透性基本不变，50℃以上的温度处理后膜的透性大大增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．一弃耕农田经若干年演替成为森林．如图中不能正确体现该过程发展趋势的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    3．现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下探究实验：
    12345678
    步骤Ⅰ：设置水浴缸温度（oC）2030405020304050
    步骤Ⅱ：取8支试管各加入淀粉溶液10（mL），分别保温5分钟
    步骤Ⅲ：另取8支试管各加入等量
    淀粉酶溶液，分别保温5分钟    		酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
    步骤Ⅳ：将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5分钟．
    实验结果：对各组的淀粉剩余量进行检测，结果如图所示．
    完成以下填空：
    （1）该实验的自变量是温度、酶的种类．
    （2）本实验中，各组试管中溶液的pH应该设置成相同且适宜，实验结束后应检测各组的淀粉剩余量．
    （3）根据如图所示实验结果分析，酶B在40℃条件时活性较高．
    （4）据图能否确认酶A的最适温度？据图回答并说明理由：不能，据图可知随着温度提高酶A的活性逐步升高，酶活性峰值未出现．

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