A. | 观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞 | |
B. | 观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞 | |
C. | 随着①过程的进行,细胞与外界进行物质交换的效率逐渐增强 | |
D. | ③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变 |
分析 根据题意和图示分析可知:①②表示细胞分裂过程,其中①表示分裂间期,②表示分裂期;③④表示细胞分化过程,该过程中细胞数目不变,但细胞的种类增多;a是根冠,b是分生区,c是伸长区,d是成熟区.
解答 解:A、a是根冠细胞,b是分生区细胞,都没有大液泡,也不能质壁分离,因此不能用于观察质壁分离,A错误;
B、b为分生区,此处细胞分裂能力旺盛,可用于观察根尖有丝分裂,B正确;
C、随着①过程的进行,细胞体积增大,相对表面积减小,所以细胞与外界进行物质交换的效率逐渐降低,C错误;
D、③④表示细胞分化,而细胞分化的实质是基因选择性表达,该过程中遗传物质不发生改变,D错误.
故选:B.
点评 本题结合根尖结构及细胞分裂和分化的情况图,考查细胞分裂、细胞分化、观察有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验,要求考生识记细胞分裂的过程和细胞分化的实质;掌握实验应注意的细节,如实验的取材,实验现象及原因分析等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变酵母菌细胞呼吸过程中不会产生[H] | |
B. | 利用突变体酵母菌发酵产酒时可以不用放气 | |
C. | 突变型酵母菌在通氧条件下也能够产生酒精 | |
D. | 氧气充足时突变酵母菌比野生型酵母菌繁殖快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7:6:3 | B. | 4:6:3 | C. | 2:2:1 | D. | 25:30:9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内蛋白质的种类会发生变化 | |
B. | 细胞内的遗传物质会发生变化 | |
C. | 细胞的形态、数目不会发生变化 | |
D. | 随着分化的进行,细胞的分裂能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E3 | B. | E2 | C. | E1 | D. | E1-E2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色质 | |
B. | ①处有DNA聚合酶参与 | |
C. | ②处不发生碱基互补配对 | |
D. | 图中不同多肽链最终形成同一种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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