A、处于大量物种更替的过渡阶段 |
B、生物的种类和数量相对稳定,有一定的自我调节能力 |
C、食物链和食物网越来越复杂,物质和能量的输入和输出相对平衡 |
D、生产者的数量大于消费者和分解者的数量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用32P、35S同时标记噬菌体,侵染未标记的大肠杆菌,证明了DNA是遗传物质 |
B、孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容 |
C、采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开 |
D、探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、返回地面后,孔雀草开出不常见的墨色花,其根本原因最可能是基因发生重组 |
B、如果孔雀草的种植过程中发现了不常见的墨色花时,为了快速大量生产宜采用植物组织培养法 |
C、在培育转基因抗虫孔雀草中,获得目的基因所用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体 |
D、在太空环境(微重力、强辐射等)条件下,孔雀草种子不可能发芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、切取一定大小的草莓茎尖进行组织培养,可获得抗病毒新品种 |
B、对马铃薯愈伤组织进行人工诱变,可获得能分泌乳腺蛋白的新品种 |
C、在组织培养获得的楸树胚状体外包裹人工胚乳、种皮制成人工种子 |
D、在发酵罐中培养人参的胚状体细胞,大量生产人参皂甙干粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因是DNA的基本组成单位 |
B、基因全部位于细胞核中 |
C、基因是有遗传效应的DNA片段 |
D、T2噬菌体中不存在基因 |
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