练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，假如在有氧呼吸和无氧呼吸过程中消耗掉等量的葡萄糖，则氧气的吸收总量和二氧化碳的产生总量之比是（　　）
    A、1：1B、3：4
    C、1：3D、4：3
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：酵母菌有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O
    酶
    6CO2+12H2O+能量；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，反应式为C6H12O6
    酶
    2CO2+2C2H5OH+能量，根据化学反应列出关系式，然后解答问题．
    解答： 解：设酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖为a，则有氧呼吸消耗的氧气和是否的二氧化碳都是6a，无氧呼吸产生的二氧化碳为2a，因此氧气的吸收总量和二氧化碳的产生总量之比是6a：（6a+2a）=3：4．
    故选：B．
    点评：利用有氧呼吸与无氧呼吸的反应式进行简单计算的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸟类的繁殖大多在春天进行，具有时间为一年的性周期．当某种鸟感受到春天日照时间变长时，会激发体内性周期的激素调节过程，如图所示．激素C分泌的调节机制与甲状腺激素分泌的调节过程类似．请据图分析回答：

    （1）对鸟类而言，日照时间的长短属于
     
    信息．
    （2）从图示过程可以看出，鸟类的繁殖行为是由
     
    共同调节完成的．
    （3）由卵巢中的内分泌细胞分泌的激素C可通过
     
    运输，作用于垂体和下丘脑细胞，调节自身含量的相对稳定，这种调节方式称为
     
    ；若人工补充大量的激素C，则体内激素A、B分泌量的变化分别是
     
    （填“增加”、“减少”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用，青霉素是人类历史上发现的第一种抗生素．
    （1）青霉素的杀菌作用是通过抑制细菌
     
    生物合成来完成的．
    （2）细菌与抗生素多次接触后会表现出明显的抗药性．细菌抗药性产生的根本原因首先是某些细菌出现
     
    ，抗生素在细菌抗药性形成的过程中起
     
    作用，该作用实质上是改变了细菌基因的
     
    ．
    （3）某人患了咽喉炎，咽部干燥、疼痛，伴有发热、头痛等症状．医生为他开了阿莫西林和润喉片，要求每天服药3次，连续服用1个星期．他服药3天后，感觉好了，就停了药．可是4天后，病又复发．他的行为属于滥用抗生素中的
     
    行为．滥用抗生素还表现在
     
    或
     
    等行为上．
    （4）滥用抗生素，除了使菌群表现出抗药性以外，还会有其它的危害．例如，某些人对青霉素
     
    ，所以在注射前需要做皮肤试验．而长期或大剂量使用抗生素，尤其是广谱抗生素，会造成人体内
     
    ．再如，某些抗生素还有较强的毒副作用，试举一例：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于营养级的叙述，错误的是（　　）
    A、处于同一营养级别的动物一定是一个种群
    B、食物链的营养级一般不超过5个
    C、同一种动物可同时占几个营养级
    D、营养级是生态系统内能量流动分析的基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将DNA中的P全部标记成P32的某哺乳动物的细胞，放在只含有P31的培养基中连续培养3代，然后进行密度梯度离心实验，则轻带、中带、重带所含DNA之比是（　　）
    A、16：2：0
    B、6：2：0
    C、8：4：2
    D、16：2：2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内既含有DNA也含有RNA，当体内的遗传物质彻底水解后，得到的物质是（　　）
    A、1种五碳糖
    B、4种核糖核苷酸
    C、5种含氮碱基
    D、5种化合物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “培养皿中的大肠杆菌菌落”是生命系统结构的（　　）
    A、生态系统层次B、群落层次
    C、种群层次D、个体层次

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度，表是这项实验的结果，下列叙述不正确的是（　　）
    食用糖后的时间（min） 0 30 60 90 120 150 180
    血糖浓度（mg/dL） 75 125 110 90 75 75 75
    A、该动物正常的血糖浓度约75mg/dL
    B、30-120min时，该动物体内胰岛素分泌增多
    C、胰岛素是由动物的胰岛A细胞分泌的
    D、胰岛素可以促进动物体内血糖的利用和转化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    羊毛状毛发是一种单基因遗传病，患者的父母中至少有一位表现为羊毛状毛发．如图为某患者家系图，据图分析正确的是（　　）
    A、由Ⅰ1Ⅰ2和Ⅱ5可知，控制羊毛状毛发的基因为显性基因
    B、人群中表现为羊毛状毛发的人多于正常毛发的人
    C、Ⅲ3，和Ⅲ4．所生儿子与女儿患病概率均为
    Ⅰ
    2
    D、图中的患者既有纯合子，又有杂合子

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案