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    完成下列各小题

    （1）地球上最基本的生命系统是 ；最大的生命系统是 。

    （2）细胞内良好的储能物质是 ，主要能源物质是 ，生命活动的主要承担者是 。

    （3）在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，其中12种氨基酸是人体细胞能够合成的，叫做 ，请写出他们的通式 。

    （4）细胞膜主要成分是 ，细胞骨架主要成分是 ，植物细胞壁的主要成分是 。

    （5）胰岛素的单体是 ，SARS病毒遗传物质的单体是 。

    （6）某蛋白质由n个肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，该蛋白质的相对分子量为 1/3ab－18（1/3b－n），则该蛋白质所含氨基酸数是 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制

    B．每个细胞分裂时同源染色体都进行联会

    C．每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离

    D．每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是

    A．草本阶段与灌木阶段的丰富度相同

    B．草本阶段比灌木阶段群落空间结构复杂

    C．草本阶段比灌木阶段群落营养结构复杂

    D．草本阶段为灌木阶段的形成创造了适宜环境

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为

    A．小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫

    B．小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫

    C．小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原

    D．小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是

    A．图中E为感受器，A为效应器

    B．未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位

    C．刺激D处，产生的兴奋传到E处引起的反应不属于反射

    D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    唾液淀粉酶溶液中加入双缩脲试剂，出现的现象是（ ）

    A. 紫色 B. 红色 C. 砖红色 D. 绿色

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员对4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行了分析、观察等实验，获得的结果如下表，则甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（ ）

    核仁

    叶绿素

    叶绿体

    线粒体

    中心体

    核糖体

    纤维素酶处理结果

    甲

    ﹣

    +

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    +

    无变化

    乙

    +

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    +

    +

    无变化

    丙

    +

    ﹣

    ﹣

    +

    ﹣

    +

    外层结构破坏

    丁

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    外层结构破坏

    注：表中“+”表示“有”，“﹣”表示“无”．

    ①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④蓝藻 ⑤蛔虫 ⑥水稻

    A．④①⑥② B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥①

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

    （1）制备疫苗

    将纯化的某种病毒在特定的 中培养．增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

    （2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力

    ①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖．分化形成效应B细胞并产生相应的 ；当 病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括

    ②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。

    对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再 。

    实验组的处理：接种 。一段时间后再接种病毒。

    为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种 的疫苗。

    ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率．存活率。

    若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率 ，存活率 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2,4?D对侧根形成的影响，结果如下表。相关叙述正确的 （ ）

    A．该实验中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性

    B．生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位

    C．该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种

    D．侧根的生长只受生长素的影响，与其他激素无关

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