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    如图中的a、b、c、d分别代表人体内的四种大分子化合物，下列有关说法不正确的是

    A．分子c的种类约61种，只含三个碱基，分子量比b小得多

    B．b、c、d的合成离不开化合物a，这四种大分子化合物的主要合成场所相同

    C．b、c、d三种化合物能同时存在于同一个细胞器中

    D．a、b彻底水解后可得到四种不同的化合物，四种相同的化合物

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上学期入学摸底考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物生长发育的基础是（ ）

    A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换

    C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省邢台市高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    换上高倍镜后，不应出现的操作是

    A．调节光圈 B．调节反光镜

    C．调节细准焦螺旋 D．降低显微镜的镜筒

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物的花色有紫、红、白三色，该花色受三对独立遗传的基因控制，基因与花色的关系如下图，只要有A或B基因，白色前体物质就可合成红色素，回答下列问题：

    （1）纯合紫花植株的基因型有 种，写出纯合白花植株的基因型 。

    （2）纯合红花植株甲与纯合红花植株乙杂交，F1全为红花，F1自交，F2中红花：白花=15:1，则甲的基因型为 。

    （3）让纯合白花植株与（2）题中的F1杂交，子代中出现紫花，则子代的表现型及比例为 。

    （4）现有一紫花植株，让其自交，所结种子再种植，植株中紫花：红花：白花=45:15:4，则该紫花植株的基因型为 。

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶中装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管中装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气己去除C02，实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是

    A．若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量

    B．若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶中的培养液中是否有乙醇产生

    C．若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

    D．若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    对①〜⑤这五种生物进行分析比较，结果如下表所示

    比较项目

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    细胞壁

    无

    无

    有

    有

    无

    所含核酸种类

    DNA

    DNA或RNA

    DNA和RNA

    DNA和RNA

    DNA和RNA

    是否遵循孟德尔遗传定律

    否

    否

    是

    否

    是

    其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是

    A．①和② B．⑤和① C．④和② D．④和①

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记，如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞有丝分裂中出现:每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体

    A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次

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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。

    （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：

    分组

    步骤

    红粒管

    白粒管

    对照管

    ①

    加样

    0．5 mL提取液

    0．5 mL提取液

    C

    ②

    加缓冲液/mL

    1

    1

    1

    ③

    加淀粉溶液/mL

    1

    1

    1

    ④

    37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色

    显色结果

    ＋＋＋

    ＋

    ＋＋＋＋＋

    注：“＋”数目越多表示蓝色越深

    步骤①中加入的C是________，步骤2中加缓冲液的目的是________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应________。

    （2）小麦淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：

    X处理的作用是使______________。若Ⅰ 中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ 中的显色结果为红粒管颜色显著______________白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α－淀粉酶活性是引起这两处小麦穗发芽率差异的主要原因。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上月考一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于生命活动离不开细胞的理解，错误的是

    A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖

    B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等

    C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

    D．细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位

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