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如图是动物减数分裂的模式图,但是其中有两幅图是错误的.请据图回答:

(1)a~f中错误的图片是
 
 
.前者错在
 
,后者错在
 

(2)a~f中选出正确的图片后,将它们按照减数分裂的先后顺序进行排列,其中排在第3的图片是
 

(3)b图所示细胞处于
 
期,该期发生的分子水平的变化是
 

(4)据图判断动物体细胞的染色体是
 
条.
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示为动物减数分裂的模式图,a处于减数第一次分裂前期;b处于减数第一次分裂间期;c处于减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合;d图表示减数第二次分裂后期,但不会形成细胞板;e应该表示减数第二次分裂后期,但其画成了有丝分裂后期;f表示减数第一次分裂末期或减数第二次分裂末期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,a~f中错误的图片是e和d,其中e错在该图表示的是有丝分裂,d错在动物细胞的分裂过程中不出现细胞板.
(2)由以上分析可知,e和d错误,a处于减数第一次分裂前期、b处于减数第一次分裂间期、c处于减数第一次分裂后期、f处于减数第一次分裂末期或减数第二次分裂末期,因此正确的图片按照减数分裂的先后顺序进行排列,其中排在第3的图片是c.
(3)b细胞处于间期,此时细胞中主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
(4)c细胞(含有4条染色体)所含染色体数目与体细胞相同,因此该动物体细胞含有4条染色体.
故答案为:
(1)e  d    该图是有丝分裂  动物细胞的分裂过程中不出现细胞板
(2)c
(3)间  完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
(4)4
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,能正确区分有丝分裂和减数分裂图象,判断图中错误之处,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图是一个陆地生态系统食物网的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A、在该食物网中共有5条食物链存在
B、W处于第二、三两个不同的营养级
C、若蝗虫的数量下降,Y的数量一定减少
D、Y与蝗虫之间的种间关系为捕食和竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项不正确的是(  )
A、从能量关系看②>③+④
B、农业生态系统中能量是可以循环利用的
C、次级消费者粪便中的能量去路包括在⑥途径中
D、生态系统中的能量流动一般不超过4~5个营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内很多化学反应是在生物膜上进行,如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A、抗体的加工与过程①有关
B、根尖分生区细胞不能发生②过程
C、过程③发生在叶绿体内膜上
D、过程④发生在线粒体外膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和相对数量:

请回答:
(1)控制灰身与黑身的基因位于
 
;控制直毛与分叉毛的基因位于
 

(2)亲代果蝇的表现型为
 
 

(3)亲代果蝇的基因型为
 
 

(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为
 

(5)请用遗传图解表示亲代果蝇杂交得到子代的过程(直毛与分叉毛,要求写出配子).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图.[]内填序号,横线上填名称.(序号与名称全对才给分)

(1)如果B图为大蒜根细胞,不应该出现的细胞器[]
 

(2)蓝藻和细菌也同样具有的细胞器是[]
 

(3)若某细胞同时有A、B图中各种细胞器,则为
 
细胞.
(4)控制物质进出细胞的结构是[]
 
,其主要成分是
 

(5)细胞内具有双层膜的细胞器有[]
 
 
,其中后者是进行光合作用的场所,前者的作用是
 

(6)西瓜花的花瓣具有鲜艳的色彩,西瓜果肉细胞中含有大量的糖分,这些色素和糖类主要存在于[]
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及蒸馏水、0.9%生理盐水和相关用具,请根据以上材料,完成下列实验设计并分析有关问题.
(1)为获得纯净的细胞膜,应选取上述材料中的
 
做实验.选用该材料的原因是它
 

(2)将选取的上述材料放入盛有
 
的容器中,由于
 
作用,一段时间后细胞将
破裂.
(3)有人发现,在一定温度条件下,细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面.当温度上升到一定程度时,细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐,细胞膜的厚度变小,而膜的表面积扩大,膜对离子和分子的通透性提高.对上述实验现象的合理解释是
 

(4)生物膜具有控制物质进出的功能,请根据以下材料设计实验,验证膜的选择透过性.
材料:红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒.
实验步骤:
①取适量的玫瑰花瓣,
 
,分别加入培养皿中;
②A组加入
 
,B组加入等量的质量分数为15%的盐酸;
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液),请据图回答:

(1)属于原核细胞的是
 
(填标号).
(2)图中能进行光合作用的是
 
(填标号).
(3)地球上最基本的生命系统是细胞,图中能表示生命系统个体层次的是
 
(填标号).
(4)B、E两类生物主要区别:B类生物一般含
 
,能进行光合作用,故其是
 
 (填自养或异养)生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是盐水平衡调节机理,请根据图回答有关问题.

(1)垂体释放的A物质是
 
激素.B结构的名称是
 

(2)当人因某种原因使细胞外液的渗透压下降时,就会减少对
 
 
 的刺激,也就减少了
 
的分泌和释放,排尿量会
 
,从而使细胞外液渗透压 恢复正常.产生渴觉的神经中枢位于
 

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