Question

1．如图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：

（1）图中的“刺激”可由哪些因素引起？如寒冷．
（2）图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”“激素Ⅲ”分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素．
（3）图中的“（+）”和“（一）”分别表示促进和抑制．
（4）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．这种调节方式对机体维持稳态具有重要意义．
（5）激素调节的特点有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞．

Answer 1

分析 甲状腺激素分级调节模型：

解答 解：（1）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑经过一系列作用，使血液中TRH、TSH、甲状腺激素的含量增多，故图中的“刺激”为寒冷等因素．
（2）根据题意可知，下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），该激素能够促进甲状腺分泌甲状腺激素．故图中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素．
（3）图中的“（+）”和“（一）”分别表示促进和抑制．
（4）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着反馈调节机制．
（5）激素调节的特点：微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞．
故答案为：
（1）寒冷
（2）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素  甲状腺激素
（3）促进 抑制
（4）反馈
（5）微量和高效  通过体液运输  作用于靶器官、靶细胞

点评 本题考查了甲状腺激素的分级调节方的知识，要求考生能够识记相关腺体分泌的相关激素的名称；明确寒冷刺激时发生的神经体液调节；明确激素分泌过程中的反馈调节，难度不大．