【题目】下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)最有可能属于病毒的是[ ],它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________;病毒的生活及繁殖必须在__________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是[ ],它在结构上不同于真核细胞的显著特点是________________________。
(3)图中能进行光合作用的是[ ]________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有__________,因而它是一类______生活的生物。
(4)D展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_________。
【答案】(1)C 无细胞结构 寄主(活)细胞
(2)A.B 没有由核膜包围的细胞核
(3)B 蓝藻细胞 藻蓝素和叶绿素 自养
(4)D 遗传物质主要存在于染色体上
【解析】
试题分析:(1)病毒为非细胞结构生物,图中C没有细胞结构,最可能属于病毒。病毒虽然不具有细胞结构,但它的生活离不开细胞,必须寄生在活细胞内才能生存。
(2)与真核细胞相比,原核细胞没有真正的细胞核。图中的A细胞、B细胞没有核膜包被的细胞核,为原核细胞。
(3)图中B表示蓝藻,因其含有能进行光合作用的藻蓝素和叶绿素,所以属于自养生物。
(4)哺乳动物是真核生物,与原核生物及病毒不同的是,其平滑肌细胞核内有染色体,遗传物质DNA主要存在于染色体上,少数分布于细胞质中。
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【题目】如图表示人体内某一种生理变化的曲线,下列说法正确的是
A. 此图可表示某人在剧烈运动后血液中乳酸的浓度变化,曲线bc反映出乳酸与NaH2PO4反应,导致乳酸浓度下降
B. 此图可表示神经纤维某一位点经刺激后,膜内电位的变化
C. 此图可表示人体内酶活性与外界温度的关系
D. 此图反映出人进食后,血液中胰高血糖素的浓度变化
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】储存、保鲜蔬菜和水果所需要的条件为( )
A. 低温、干燥、低氧 B. 低温、湿度适中、低氧
C. 高温、干燥、高氧 D. 高温、湿度适中、高氧
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【题目】图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。
(1)图中选择培养基应以_________为唯一氮源;鉴别培养基还需添________作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成_______色。
(2)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105的土壤样品溶液0.1 mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。该过程采取的接种方法是_____________;与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的细菌数较______________,原因是_____________________________________________________。
(3)现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活,突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸,使图乙序列中出现终止密码(终止密码有UAG、UGA和UAA)。突变基因转录的mRNA中,终止密码为______________________,突变基因表达的蛋白质含_________个氨基酸。
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【题目】下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是
A. 若A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B. 若A代表人体下丘脑,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰岛A细胞和肾上腺细胞分泌活动加强
C. 若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高
D. 若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞
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【题目】粘菌素被称为“最后的抗生素”,可插入细菌细胞膜磷脂中,破坏细胞膜的完整性。它虽能导致人类肾脏疾病,却可促进家畜生长。下图①⑤分别表示不同抗生素抑制细菌生长的作用原理,P为质粒,细菌耐药性基因位于P上。下列相关说法错误的是
A. 若青霉素通过破坏细菌细胞壁来抑制细菌的生长繁殖,则对应于图中的①
B. ③④分别为抑制细菌DNA的复制和转录,A—U配对方式为图中④所特有
C. 长期滥用粘菌素饲养生猪,会导致位于P上的粘菌素耐药性基因频率提高
D. 粘菌素通过②作用于细菌的细胞膜,使细胞内重要物质外漏而起杀菌作用
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【题目】一般情况下,下列各组化合物中全是内环境成分的是
A. O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+
B. 过氧化氢酶、受体、血红蛋白、H2O
C. 蛋白质纤维、Ca2+、载体、抗体
D. 转氨酶、Na+、葡萄糖、氨基酸
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