【题目】下图是同种生物的4个个体的细胞示意图,其中哪两个图代表的个体杂交可得到2种表现型、6种基因型的子代( )
A.图①、图④B.图③、图④C.图②、图③D.图①、图②
【答案】D
【解析】
根据题意和图示分析可知:后代出现4种表型必须是一对相对性状杂交产生两种表现型,另一对相对性状杂交也产生两种表现型;后代出现6种基因型必须是一对相对性状杂交产生两种基因型,另一对相对性状杂交产生三种基因型。
识图分析可知,图1能产生4种配子,图2能产生2种配子,图3能产生2种配子,图4只能产生一种配子。
A、图①和图④所示生物杂交即AaBb×AAbb,后代出现1×2=2种表现型、2×2=4种基因型,A错误;
B、图③和图④所示生物杂交即Aabb×AAbb,后代出现1×1=1种表现型、2×1=2种基因型,B错误;
C、图②和图③所示生物杂交即AABb×Aabb,后代出现1×2=2种表现型、2×2=4种基因型,C错误;
D、图①和图②所示生物杂交即AaBb×AABb,后代出现1×2=2种表现型、2×3=6种基因型,D正确。
故选D。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在基因控制蛋白质合成的过程中,不会发生的是( )
A.基因的空间结构改变
B.DNA聚合酶的催化
C.消耗四种核糖核苷酸
D.识别并转运氨基酸tRNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】无籽西瓜的培育过程如图所示。根据图解,结合你所学过的生物学知识,下列叙述中正确的是( )
A. ①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成
B. 由三倍体种子发育成无籽西瓜,与中心体有密切的关系
C. 四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种
D. 无籽性状的产生属于可遗传变异,但不能通过有性生殖传递给子代
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示:
(1)图中Ab是幼苗,步骤⑤叫做________。由①→⑤→⑥的育种方法的原理是________,该育种方法的优点是________。
(2)由①→②→③的育种方法虽然育种时间长,但是可以将多种优良性状集中在一个生物体身上,③步骤具体的操作方法是:________________________,每代都淘汰隐性个体,直到无性状分离为止。
(3)⑦育种方法往往不一定能达到预期目标,原因是________________。
(4)④过程必需要用到的一种具特异性识别功能的工具酶是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图中曲线表示在某一温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列叙述错误的是
A. A点时随着反应物浓度的增加,酶促反应速率加快
B. 如果B点时反应体系加入少量同种酶,曲线不会变化
C. C点时反应速率的限制因素不是反应物浓度
D. 如果A点时将反应体系温度升高10℃,该曲线可能不变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人们一直认为水分子是通过自由扩散方式进行跨膜运输的,但有科学家却发现细胞膜上还有专门供水分子进出的通道。回答下列问题:
(1)若要证明细胞膜上的水通道的化学本质是否为蛋白质,通常选用___________试剂,其实验原理是蛋白质与该试剂发生作用,会产生__________色反应。
(2)细胞膜上跨膜蛋白的合成类似于分泌蛋白,核糖体上合成的肽链,需要在_____________中加工和修饰后,再运输到细胞膜上。
(3)从细胞膜的结构组成特点分析,由于_________________的原因,水分子自由扩散通过细胞膜时会受到一定的阻碍。现在研究确认,细胞膜上的水通道蛋白能帮助水分子从低渗溶液向高渗溶液方向跨膜运输,这种水分子跨膜运输的方式是_________________(填“主动运输”或“被动运输”)。
(4)人的红细胞在低渗溶液中能迅速吸水胀破,有人推测这可能与水通道蛋白有关。某学习小组对此展开探究,将人的红细胞均分为A、B两组,对其中一组细胞进行特殊处理,使其不含水通道蛋白,另一组不做处理,含有水通道蛋白,然后把两组细胞分别放在清水中进行实验,细胞的形态变化如下图所示,回答下列问题:
①根据上图可判断本实验的实验组是_____组,作出这一判断的原因是_________________。
②根据人体细胞的功能准测,下列含水通道蛋白最多的细胞是___________
A.肾小管细胞 B.肌肉细胞 C.红细胞 D肺泡上皮细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用F和f表示)。现有两只亲代果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示。则两亲本的基因型为( )
A.Ff×FfB.Ff×ff
C.XFXf×XFYD.XFXf×XfY
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,如果根A侧的IAA(生长素)浓度在曲线 a点(10-10mol/L),下列描述正确的是
A. ad 属于生长抑制范围
B. 在fc的范围内均能促进生长(f、c点除外)
C. 根A侧IAA浓度为a点所对应的最适浓度,细胞伸长生长快;而B侧IAA浓度低于A侧,相当于曲线fe段的浓度,因而细胞伸长生长较A侧慢
D. 太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长,同样该生长素浓度的作用曲线对其也不适用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员在三组相同的完全营养液中,分别加入等量的不同浓度的2-4二氯苯氧乙酸(A)和6-苄基嘌呤(B)配制成的混合液,研究其对红樱桃叶绿素含量的影响,如下表。
请回答。
(1)从前10天看,叶绿素的含量变化受____(答“A”或“B”)影响更大。
(2)从第10天到第20天看,____(答“A”或“B”),更能延缓叶片发黄。判断依据是____。
(3)为了更好了解A和B的作用,可增加3组实验(第④~⑥组),分别加入的溶液是;④适量的完全营养液配制的(含合适浓度)A的溶液,⑤____,⑥_______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com