A、腐乳制作所需要的适宜温度最高 |
B、发酵所用菌种不同,但代谢类型相同 |
C、果酒制成后可将装置移至温度略高的环境中即可制成果醋 |
D、使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉和纤维素是由葡萄糖形成的两大多糖,可作为植物体的贮能物质 |
B、相同质量的油脂和糖类氧化分解时释放的能量相同 |
C、生物体内最主要的能物质是糖类 |
D、在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程可以直接在细胞内修复有问题的基因 |
B、用基因替换的方法可以治疗21--三体综合症 |
C、基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 |
D、应用基因探针可以检测出苯丙酮尿症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是线粒体,具双层膜结构,是有氧呼吸的唯一场所 |
B、②是高尔某体,动植物细胞均具有,且功能相同 |
C、③是中心体,无膜结构,与细胞有丝分裂有关 |
D、④是核糖体,具有单层膜结构,是蛋白质合成的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群内的个体之间不能相互交配繁殖 |
B、一个池塘中的全部鱼组成一个种群 |
C、一定区域中的所有成年老鼠组成一个种群 |
D、种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物网中的生物之间全部是捕食关系 |
B、原来存在过植被的地方只能出现次生演替 |
C、人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
D、信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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