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    下列与植物激素有关的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞分裂素在果实生长中起促进作用
    B、乙烯的主要作用是促进果实发育
    C、脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多
    D、多种激素相互作用，共同调节植物的生长发育
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；
    （2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
    （3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
    （4）乙烯：促进果实成熟；
    （5）各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节．
    解答： 解：A、细胞分裂素促进细胞分裂，在果实生长中起促进作用，A正确；
    B、乙烯的主要作用是促进果实成熟，B错误；
    C、脱落酸抑制细胞分裂，促进细胞、器官衰老脱落，C正确；
    D、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数%）如下表，下列有关叙述不正确的是（　　）
    元素CHONPCaS
    植物43.576.2444.431.460.200.230.17
    动物55.997.4614.629.333.114.670.78
    A、碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分
    B、两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大
    C、N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙低则会发生肌肉抽搐
    D、两种生物体内某有机物含C、H、O、N、S，该分子可能携带氨基酸进入核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对表现正常的夫妇生育了两个孩子，一个正常，一个患色盲和白化病．据此不能确定的是（　　）
    A、患病孩子的性别
    B、这对夫妇相关的基因型
    C、正常孩子的相关基因型
    D、这对夫妇生患病孩子的概率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP分子在细胞内能够释放能量、储存能量，从结构上看，其原因是（　　）
    ①腺苷很容易吸收能量和释放能量         
    ②第二个磷酸根很容易从ATP上脱离和结合
    ③第三个磷酸根很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP
    ④ADP可以迅速地与磷酸根结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATP．
    A、①③B、③④C、②④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的四个遗传系谱中，不可能是伴性遗传的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一株果实味酸的苹果树，开花后去雄，再授予果实味甜的苹果花粉，所结果实的口味应该是（　　）
    A、味酸B、酸甜
    C、味甜D、呈现显性性状的口味

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因表达载体构建的相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、需要限制酶和DNA连接酶
    B、抗生素抗性基因可作为标记基因
    C、在细胞外进行
    D、启动子位于目的基因的首端，是启动翻译的一段DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项不正确的是（　　）
    测交类型测交后代基因型种类及比值
    父本母本AaBbAabbaaBbaabb
    F1乙1222
    乙F11111
    A、F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精
    B、F1自交得F2，F2的基因型有9种
    C、F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株
    D、正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是（　　）
    A、植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍
    B、动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径
    C、利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品
    D、胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力

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