分析 图示为某动物基因控制蛋白质合成的示意图,①表示转录过程;②表示翻译过程,其中a是tRNA,具有识别并运载氨基酸的作用.
解答 解:(1)图1中①为转录过程,该过程主要发生在细胞核中,原料是4种核糖核苷酸.
(2)图中②合成多肽链,所示的过程在遗传学上称为翻译.
(3)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.
(4)图1中a是tRNA分子,具有识别并运载氨基酸的作用,共有61种.
故答案为:
(1)转录 细胞核
(2)翻译
(3)密码子
(4)tRNA 61
点评 本题结合基因控制蛋白质合成的示意图,考查遗传信息的转录和翻译,首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程,能准确判断图中各过程或物质的名称;其次还要求考生能根据图中信息及所学的知识答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程和b过程中都有[H]的生成 | |
B. | a过程和b过程都只在细胞器中进行 | |
C. | ①过程通常和细胞内的吸能反应相联系 | |
D. | ②过程是ATP中离腺苷最近的高能磷酸键断裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
性状 | 显性 | 隐性 | F2比例 |
种子形状 子叶颜色 豆荚形状 | 5474(圆滑) 6022(黄色) 882(饱满) | 1850(皱缩) 2001(绿色) 299(不饱满) | 2.96:1 3.01:1 2.95:1 |
F2显、隐性总比例的平均值 | 2.98:1 | ||
F2显、隐性总比例的近似值 | 3.00:1 |
A. | 性状决定比值精确度 | |
B. | 统计样本越大显隐比值越接近理论值 | |
C. | 统计误差主要来自性状 | |
D. | 显隐性状理论比值可能是2.98:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养 | B. | 动物细胞融合 | ||
C. | 动物细胞核移植 | D. | 动物细胞的分裂与分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动是指生态系统能量的输入、传递和转化过程 | |
B. | 当狼捕食兔子并同化,能量就从第一营养级流入第二营养级 | |
C. | 生产者通过光合作用合成有机物时,能量就从无机环境流入生物群落 | |
D. | 一种蜣螂专以象粪为食,该种蜣螂最多能获取大象同化能量的20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过兔呼吸作用释放 | B. | 流入狐的体内 | ||
C. | 通过兔的粪便流入分解者体内 | D. | 通过狐的粪便流入分解者体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精所需的成熟卵细胞可从母体中直接获取,但在受精前要对精子进行获能处理 | |
B. | 进行胚胎分割时,应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作 | |
C. | 胚胎分割时只能用分割针在显微镜下将胚胎均等分割成若干份 | |
D. | 受体母牛必须和供体牛属于同一物种,移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应 |
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