科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 性状是由遗传因子（即基因）控制，在体细胞中是成对的 | |
| B． | 在形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中 | |
| C． | 一对等位基因中，显性基因对隐性基因呈完全显性 | |
| D． | 若F1 产生的配子之比接近1：1，则测交后代两种表现型比例为1：1 |
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省佛山市高二10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列癌细胞具有的特征中，不正确的是
A．能够无限增殖 B．癌细胞表面糖蛋白减少
C．癌细胞的形态结构发生了变化 D．癌细胞含水量减少
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度之间的关系，分析回答：
(1)在a、b、c中表示病毒增殖曲线的是_______________，表示抗体产生的曲线是_______________。
(2)图中可见再次感染时抗体产生水平明显比初次感染_________，而且__________________。
(3)如果在初次感染前一个月给人体注射过相应疫苗，会使其在感染后无明显症状出现，原因是人体内_______________，这种免疫属于特异性免疫中的____________ 免疫。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
受抗原刺激后的淋巴细胞
A．细胞周期变长，核糖体活动增强
B．细胞周期变长，核糖体活动减弱
C．细胞周期变短，核糖体活动减弱
D．细胞周期变短，核糖体活动增强
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有本质的区别。下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别
A．以生活体验为基础 B．以概念为基础
C．以模仿为基础 D．有高级神经参与
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目的是
A．提供能量
B．供给营养
C．维持内环境水分稳定
D．维持内环境无机盐稳定
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| 年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | … | |
| 基因型 | SS（黑色） | 10% | 11.5% | 15% | 19% | |
| Ss（黑色） | 20% | 23% | 31% | 35% | ||
| ss（浅色） | 70% | 65.5% | 54% | 46% | ||
| A． | 第2年S基因的频率是23%、s基因的频率是77% | |
| B． | 工业发展过程中污染物促使s基因向S基因突变 | |
| C． | 该现象说明自然选择直接作用对象是生物的表现型 | |
| D． | 黑色个体更适应后工业化环境是自然选择的结果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 调查原发性高血压的遗传方式应在患者家系中调查 | |
| B． | 冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病 | |
| C． | 猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病 | |
| D． | 镰刀形贫血症是由隐性基因控制的遗传病 |
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