A、吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 |
B、用血球计数板对酵母菌计数 |
C、将培养液滴在计数室上后,再盖上盖玻片 |
D、将培养后期的样液稀释后再取样计数 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中共有突触7个,完整神经元3个 |
B、在A处给一个适宜的刺激,兴奋可沿着3条途径传到B处 |
C、A处给一个适宜的刺激,其中耗时最长的一条途径经过5个突触 |
D、图中①②③有的可能为抑制性神经元,也可能是兴奋性神经元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂间期,在细胞核中发生了DNA复制,转录和翻译 |
B、用蛋白抑制剂处理G1期细胞,不会影响其进入S期 |
C、动物体内所有的细胞都处于细胞周期中 |
D、分裂后期,染色体数和染色体组数都加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌都是异养生物 |
B、蓝藻能进行光合作用,具有叶绿体 |
C、大肠杆菌既属于细胞层次,又属于个体层次 |
D、原核生物没有染色体,但有多种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核被膜指包被细胞核的双层膜 |
B、不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的 |
C、真核细胞的核被膜上有核孔复合体,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔复合体进入细胞质 |
D、原核细胞的拟核除没有核被膜外,其它方面与真核细胞没有差别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核内DNA分子的复制发生在图⑤时期 |
B、基因重组的发生与图②有直接的关系 |
C、等位基因的分离不可能发生在图④时期 |
D、①至④图所示时期都有可能发生染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测生物组织中糖类和蛋白质 |
B、制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片 |
C、光合色素的提取和分离 |
D、观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原 |
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