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    11．酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等．科学家将大细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒．基本的操作过程如图1所示：

    （1）该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于基因重组．
    （2）从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，还可采用人工合成方法获得目的基因．本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是质粒．
    （3）进行基因操作一般要经过的四个步骤是：
    ①目的基因的获取；
    ②基因表达载体的构建；
    ③将目的基因导入受体细胞；
    ④目的基因的检测与鉴定．
    （4）要使载体与LTP1基因连接，首先要进行切割．假如载体被切割后，得到的分子末端序列则能与该载体连接的LTP1基因分子末端是A（如图2所示）．
    （5）切割完成后，将载体与LTP1基因连接，连接后得到的DNA分子称为重组DNA分子．
    （6）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是在含有四环素的培养基上不能生长，在含有青霉素的培养基上能够生长．

    分析 分析题图：表示将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒的过程．图中A为获取目的基因的过程，B为质粒，C为基因表达载体，之后将目的基因导入受体细胞，最后还需要进行检测和筛选．

    解答 解：（1）图示采用了基因工程技术，其原理是基因重组．
    （2）从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，还可采用人工合成法获得目的基因．由图中可以看出本操作中为了将LTPl基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体B是质粒．
    （3）基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达．
    （4）限制酶切割形成的黏性末端连接时遵循碱基互补配对原则，因此图中只有A的末端序列能和连接．
    （5）切割完成后，将载体与LTP1基因连接，连接后得到的DNA分子称为重组DNA分子．
    （6）基因表达载体构建时，目的基因刚好插在抗四环素基因中，导致该抗性基因失活，而抗青霉素基因正常，因此将有C导入的酵母菌分别在含有青霉素和四环素的两种选择培养基上培养，则生长情况是在含有青霉素的培养基上能存活，但在含有四环素的培养基上不能存活．
    故答案为：
    （1）基因重组
    （2）人工合成     质粒
    （3）目的基因的获取         基因表达载体的构建     将目的基因导入受体细胞      目的基因的检测与鉴定
    （4）A
    （5）重组DNA分子
    （6）在含有四环素的培养基上不能生长，在含有青霉素的培养基上能够生长

    点评 本题结合转基因啤酒酵母的培育过程图，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，能准确判断图中各过程及各物质的名称，属于中档题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    1．下列是有关于生长素的两个实验．
    实验一：为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验．
    （1）实验材料与药品：10-5 mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等．
    （2）实验步骤：
    ①材料处理：选择生长状况一致的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组．
    ②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养．
    ③一定时间后测量并统计各组胚芽鞘的平均长度，再进行若干次重复实验，记录结果．
    （3）实验结果：（补充完整内容）
    组别处理方法结　果
    110个胚芽鞘+10-5 mol/L生长素溶液胚芽鞘生长明显
    210个胚芽鞘+pH为9.0的缓冲液胚芽鞘生长不明显
    310个胚芽鞘+pH为5.0的缓冲液胚芽鞘生长明显
    （4）步骤③中重复实验的目的是减少实验误差（一次实验的偶然性太大）．
    实验二：生长素是发现最早的激素，先后经历近百年的历程，是诸多科学家汗水的结晶．现用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗中分别进行以下如下实验．
    （1）实验装置如图甲．将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B，紧贴在C切面上，数小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去尖端的胚芽鞘D和幼根E上（幼根对生长素浓度极为敏感）．两天后，胚芽鞘D的生长方向是左弯曲．幼根E的生长方向是向右弯曲．
    （2）实验装置如图乙．将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，旋转几小时后，取下琼脂块，分别放在去掉顶端的胚芽鞘G上．两天后，胚芽鞘G的生长方向是直立生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞的有丝分裂过程中，染色体数与体细胞数相同，而DNA数不同的时期是（　　）
    A．后期和末期B．前期和后期C．前期和中期D．中期和后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在非消化期，胰液几乎是不分泌或很少分泌的．进食开始后，胰液分泌即开始．所以，食物是使胰腺兴奋的自然因素．进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制，但以体液调节为主．图1为胰腺分泌活动的调节示意图；图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图；图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为非条件反射，其效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．图2中突触是由3、4、5（写数字）组成的，与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是高尔基体和线粒体．
    （2）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为拮抗作用．若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是胰岛素、葡萄糖．
    （3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析可知：胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于自身免疫病．
    （4）图4中内环境主要有7、8、9（写数字）．维持人体内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．若图4中血液的流动方向为10→8，则在饥饿时，8处的胰高血糖素（激素）浓度大于10处．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图，请分析回答：

    （1）动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础．
    （2）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用灭活的病毒．
    （3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比．最大的优点是特异性强，灵敏度搞，可大量制备．
    （4）选出的杂交瘤细胞具备既能大量增殖又能分泌专一抗体的特点，经过选择性培养的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选，就可获得足够数量的能分析所需抗体的细胞．
    （5）淋巴细胞是由动物体骨髓中的造血干细胞细胞分化、发育而来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室，如图A所示．请据图回答：

    （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物O2释放速率的变化，得到如图B所示曲线，影响小室内植物光合作用速率变化主要环境因素是光照强度、温度（写两点）；观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的18（或g）点．
    （2）在实验过程中的某段光照时间内，记录液滴的移动情况，获得以下数据：
    每隔20分钟记录
    一次刻度数据
    …24293234…
    该组实验数据是在B图曲线的de或fg段获得的．
    （3）e点与f点相比，e点时刻C3的合成速率慢，与b点相比，a点形成的原因可能是a点时刻温度较低．
    （4）在适宜的温度和光照条件下，向图A所示的装置中通入 14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验是通过控制（反应）时间（条件）来探究CO2中碳原子的转移途径，用到的实验方法为同位素标记法．
    （5）该组同学为测定该植物某时间段的O2产生速率．如何设置对照实验？如何处理实验数据？
    ①简要写出对照实验设计思路：设置与A一样的装置C，将装置C置于黑暗条件下，其他条件与A相同，测单位时间（或相同时间）内A与C的读数．
    ②数据处理：若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物的真正光合作用速率为M+N．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎，这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等．假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是（　　）
    A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强
    B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加
    C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
    D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    20．研究表明，青蒿素对多种癌细胞均有抑制作用．转铁蛋白是人体内重要的转运蛋白，由于恶性肿瘤细胞表面过度表达转铁蛋白受体，因此转铁蛋白被广泛应用为药物载体，将抗肿瘤药物转运到肿瘤细胞，实现靶向药物运输．在抗癌作用机制的研究中发现，肿瘤细胞的细胞膜是青蒿素攻击的主要靶点．肿瘤细胞膜遭到破坏后，其通透性就随之发生改变，一方面细胞外大量的钙离子会进入细胞内，诱导细胞程序化死亡，即“凋亡”．另一方面细胞膜通透性的增加导致细胞内的渗透压发生变化，细胞吸收大量水分后，发生膨胀直至细胞死亡，即“胀亡”．
    （1）肿瘤细胞表面的转铁蛋白受体的化学本质是糖蛋白，细胞癌变是细胞异常分化的结果．
    （2）设计实验验证青蒿素对癌细胞有抑制作用．（注意：转铁蛋白单独对癌细胞不起作用，青蒿素单独对癌细胞也不起作用，药物对正常细胞不起作用．）
    材料用具：乳腺癌细胞悬液、正常乳腺细胞悬液、转铁蛋白、水溶性青蒿素、血细胞计数板、显微镜等．
    ①取六支试管，分别标记为1、2、3、4、5、6，在1、2、3号试管中加上等量的乳腺癌细胞悬液，在4、5、6号试管中加上等量的正常乳腺细胞悬液．
    ②第1、4号试管中加入适量且等量的转铁蛋白；第2、5号试管中加入等量的水溶性青蒿素；第3、6号先加入等量的转铁蛋白，再加入等量的水溶性青蒿素．
    ③在相同且适宜环境中培养一段时间，用血细胞计数板进行显微观察计数各试管中细胞的数量．
    ④统计分析所得数据．
    （3）预测实验结果3号试管中的乳腺癌细胞远低于1、2号的细胞数，1、2、4、5、6号的细胞数无明显差异．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图能反映酶的催化活性随温度变化的图像是（注：V为反应速度，t为反应温度）

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