图为人体缩手反射的反射弧结构示意图．方框甲、乙代表神经中枢，宇母表示神经结构．当手被尖物刺痛时，手缩回来后并产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是（ ）
A．图中A为效应器，E为感受器
B．图中A可代表缩手反射的低级神经中枢，C可代表缩手反射的高级神经中枢
C．由图可判定C中兴奋可传至甲
D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质可引起乙的抑制
科目：高中生物 来源：2016届安徽桐城八中高三上学期质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
某蛾类为ZW型性别决定，体细胞中仅具有一对常染色体（C1和C2），某基因只位于该蛾类的W染色体上，其突变表型为显性，此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。下列说法错误的是（ ）
A．能发荧光的雌蛾与不能发荧光的雄蛾交配，子代中能发出荧光的蛾类占1/4
B．该蛾类种群中能发荧光的都是雌蛾，雄蛾不能发荧光
C．某雌性蛾类产生的染色体组合为C1Z的配子的概率为1/4
D．能发荧光的雌蛾与不能发荧光的雄蛾交配，后代中雌∶雄＝1∶1
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于出生率的叙述，正确的是（ ）
A．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高
B．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%
C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高
D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于特异性免疫的叙述正确的是（ ）
A．吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原，并通过溶酶体对抗原进行加T和处理
B．T细胞分泌的淋巴因子可特异性的作用于免疫细胞，并加强免疫细胞的功能
C．B细胞、T细胞、记忆细胞、浆细胞和效应T细胞受到抗原刺激后细胞周期都缩短
D．在细胞外液中形成的抗原﹣﹣抗体复合物最终被吞噬细胞吞噬属于体液免疫
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆门市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（ ）
A．由腹泻引起消化道中的水和蛋白质大量丢失属于内环境稳态失调
B．引起人体产生渴觉的感受器在下丘脑
C．细胞外液渗透压降低会引起垂体合成、释放抗利尿激素
D．不同激素间的协同作用有利于维持内环境稳态，而拮抗作用则不利于稳态的维持
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
玉米籽粒黄色和白色是一对相对性状，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图所示．
（1）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1．如果F1表现型及比例为 ，则说明T基因位于异常染色体上．
（2）以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上面如图所示．该植株的出现可能是由于亲本中的 本减数分裂过程中 未分离造成的．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（ ）
（○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）
A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反
B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
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