科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和b可分别代表夏季晴天中午棉花叶肉细胞中二磷酸腺苷和[H]含量的变化 | |
B. | a和b可分别代表种子萌发过程中有机物总量和种类的变化趋势 | |
C. | a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞吸水能力和原生质体体积变化 | |
D. | a和b可分别代表全能性高低和细胞分化程度的变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞如下图所示,此动物的初级卵母细胞核中四分体个数、染色体数及DNA分子数分别依次是( )。
A.3,3,6 B.3,6,6 C.3,6,12 D.6,6,12
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
减数第一次分裂的主要特点是( )
A.姐妹染色单体分开 B.同源染色体分开
C.分离开的染色体向两极移动 D.染色体恢复成染色质细丝
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为YyRr的个体,正常情况下不可能产生的配子是
A.YR B.yR C.Yy D.yr
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交,两种生物的DNA分子碱基序列越相似,形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验,结果如下图所示。据图判断,下列叙述正确的是
A.游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息
B.杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同
C.甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远
D.甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法
A.显微注射法 B.基因枪法
C.农杆菌转化法 D.花粉管通道法
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下图所示粘性末端的说法错误的是
A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能
C.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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