科目:高中生物 来源: 题型:
A、光斑照射前,光合作用无法进行 |
B、光斑照射后,光反应和暗反应同步增加 |
C、光斑照射后,光反应和暗反应有限制作用 |
D、光斑移开后,光反应和暗反应迅速同步减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液 |
B、乙可能是因为研磨时未加入SiO2 |
C、丙是正确操作得到的理想结果 |
D、丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
筋疲力尽运动后的恢复时间 | |||
能量物质及恢复过程 | 恢复时间 | ||
最短 | 最长 | ||
肌肉中ATP的恢复 | 2min | 3min | |
肌肉中乳酸的消除 | 运动性恢复 | 30min | 1h |
休息性恢复 | 1h | 2h |
组别 | 运动方式 | 膳食类型 | 运动前后测量细胞内肌糖原含量 | ||||
运动前 | 运动刚结束时 | 休息12h | 休息24h | 休息48h | |||
A | 持久运动 | 运动后补充高糖膳食 | 100% | 4.6% | 65% | 65% | 100% |
B | 持久运动 | 运动后补充低糖膳食 | 100% | 5% | 6% | 8% | 11% |
C | 间歇运动 | 运动后补充高糖膳食 | 100% | 40% | 150% | 110% | 101% |
D | 间歇运动 | 运动后补充低糖膳食 | 100% | 41% | 147% | 108% | 101% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
树皮 | 树叶 | 枝条 | 种子 | |
野生植株 | 0.01777 | 0.00946 | 0.01280 | 0.01406 |
人工栽培植株 | 0.01483 | 0.00102 | 0.00193 | 0.01256 |
编号 | 培养基配方 |
1 | MS+6-BA(10-8mol/L)+NAA(10-9mol/L) |
2 | MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-10mol/L) |
3 | MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-9mol/L) |
4 | MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-8mol/L) |
5 | MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-10mol/L) |
6 | MS+6-BA(10-8mol/L)+IAA(10-9mol/L) |
7 | MS+6-BA(10-9mol/L)+IAA(10-10mol/L) |
8 | MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-11mol/L) |
9 | MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-9mol/L) |
10 | MS+6-BA(10-11mol/L)+IAA(10-10mol/L) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层 |
B、在用显微镜实际观察时,结构③不容易看到 |
C、整个实验过程中需要始终保持细胞的活性 |
D、该细胞正在发生渗透失水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶的主要作用是为化学反应提供活化能 |
B、该酶离开胃进入小肠后将失去催化作用 |
C、该酶具有高效性主要是因为它在胃内可以多次发挥作用 |
D、动物细胞培养常用该酶处理组织将细胞分散开来 |
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