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    【题目】用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶，蛋白酶活性与处理时间的关系如图．下列叙述错误的是（　　）

    A.甲酶已失活

    B.甲酶能够抗蛋白酶的降解

    C.乙酶的化学本质是蛋白质

    D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

    【答案】A

    【解析】

    酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值。

    A、由图可知酶的活性不变，A错误；

    B、甲酶用蛋白酶处理后，酶的活性不变，说明甲酶能够抗该种蛋白酶降解，B正确；

    C、乙酶用蛋白酶处理后，随时间推移酶的活性降低，说明乙酶的本质是蛋白质，C正确；

    D、蛋白酶使乙酶分子结构改变，从而降低了乙酶的活性，D正确。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一，人工育的蓝莓植株株高可达240cm。科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用浓度对蓝莓组培苗瓶内生根的影响，开展了实验研究。具体方法如下：

    ①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗，剪切成2.5cm单苗段备用。

    ②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理。方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上。方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5秒，再接种到基本培养基中。

    ③测定l2、18和30天的生根率，获得的数据如下表。

    请分析并回答：

    （1）在本实验中，对照组的组别为____________________________________。

    （2）在基本培养基中添加IBA并调节浓度为0.5mg／L时，对诱导蓝莓生根起____________________________________作用，若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则需要在IBA浓度为______________________________________________________范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究。

    （3）使用IBA诱导蓝莓插条生根时，采用方法____________________________________（选填序号“I”、“II”）更好，原因是使用该处理方法时，在____________________________________、____________________________________等方面都具有明显的优势。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图．下列叙述正确的是（　　）

    A. ①受到各种刺激，便能引起②的反应

    B. b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射

    C. 兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少

    D. 图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】100多年前，达尔文乘坐“贝格尔号”游历，对加拉帕克斯群岛上的13种地雀进行研究，发现这些鸟与生活在南美大陆上的某种鸟（后称达尔文地雀）有着相似的特征。

    （1）岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似，仍属于不同物种，原因是这些地雀之间存在着_____。

    （2）后人研究发现，13种地雀来自同一祖先（数千年前的达尔文地雀）．下列最有说服力的研究证据是_____。

    A．化石 B．胚胎学 C．比较解剖学 D．分子生物学

    100多年后，美国生物学家彼得格兰特对主岛中：Gf地雀（喙较小，取食小坚果）和Gm地雀（喙较大，取食大而硬的坚果）进行了多年研究．其中，1976年6月至1978年1月岛上持续干旱，1983年受厄尔尼诺影响，雨量异常充沛．如图示1975至1978年岛上Gf地雀数量、种子相对数量和种子深度变化；如表所示1975至1985年Gf地雀喙的大小变化。

    时间（年）

    1975

    1978﹣1982

    1985

    喙大小（增减）

    1

    +0.04

    ﹣0.05

    （3）图中表示Gf地雀数量变化的曲线是_____，分析1977年间曲线走势的原因_____．根据表数据，对地雀喙大小变化作出的合理解释是_____。

    A．气候变化是诱因 B．自然选择的结果 C．食物变化是主因 D．喙变异始终存在

    （4）Gm地雀喙大小有差异，体现了生物的_____多样性．深入研究发现不同地雀体内的_____存在差异。

    A．碱基序列 B．密码子类型 C．氨基酸种类 D．蛋白质结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化．则下列叙述不正确的是（　　）

    ①甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段

    ②乙与丙细胞不可能来自同一种生物

    ③丙细胞可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

    ④乙细胞含有2个染色体组，丙细胞为单倍体

    A.①③B.①③④C.②④D.①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图．方框甲、乙代表神经中枢．当手被尖锐的物体刺痛时，手缩回来后并产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是

    A. 图中A为效应器，E为感受器

    B. 若没有被尖锐的物体刺激，神经纤维A处的电位分布为膜内为负电位，膜外为正电位

    C. 由图可判定乙中兴奋可传至甲

    D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述错误的是

    A. 图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现

    B. 若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于神经调节

    C. 若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节

    D. 若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是动物细胞结构模式图，图二是某两栖类蝌蚪尾部退化与某酶（X酶）的关系图，图三是植物细胞质壁分离图。

    （1）细胞各种内膜之间可通过出芽和融合的方式进行交流，图中参与交流的细胞器有（_______），这种结构交流是完成__________功能的基础。

    （2）推测图二中所示的X酶是哪类酶并简要说明你的理由_______，_________________。

    （3）图三为洋葱鳞叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中出现的现象，与出现该现象有关的细胞器主要是______；请用图中的A、B值表述不同蔗糖溶液浓度与质壁分离的关系______________。

    （4）如果用洋葱鳞叶内表皮（透明）实验，在蔗糖溶液中滴加2滴红墨水，引流后也如图三，则（_______）呈红色。当图三细胞核染上红色后，质壁分离现象消失，请用实验方法验证此现象是自动复原还是细胞膜失去选择透过性？_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。右图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是

    A.1—乙；2—甲；3—丙

    B.1—丙；2—甲；3—乙

    C.1—甲；2—乙；3—丙

    D.1—丙；2—乙；3—甲

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