精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
基因的分离规律和自由组合规律分别是研究几对相对性状得出来的(  )
A、一对和两对
B、两对和一对
C、两对和多对
D、多对和两对
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:1、离定律的实质:等位基因随同源染色体的分开而分离;时间:减数第一次分裂后期.
2、基因自由组合定律的实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合;时间:减数第一次分裂后期.
解答: 解:1、孟德尔通过研究豌豆一对相对性状的杂交实验,提出基因的分离定律.
2、孟德尔通过研究豌豆两对相对性状的杂交实验,提出基因的自由组合定律.
故选:A.
点评:本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实验,意在考查学生识记和理解能力,属于容易题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断不正确的是(  )
杂交亲本后代
杂交A灰色×灰色灰色
杂交B黄色×黄色
2
3
黄色、
1
3
灰色
杂交C灰色×黄色
1
2
黄色、
1
2
灰色
A、杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子
B、由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C、杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯合子
D、鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有(  )
①在观察细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对细胞进行解离;
②经健那绿染液处理,可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色;
③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物;
④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;
⑤在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度;
⑥正在发生质壁分离的植物细胞中观察不到染色体.
A、一项B、两项C、三项D、四项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图.有关叙述正确的是(  )
A、①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂
B、②阶段为再分化过程
C、对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体
D、X代表愈伤组织

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表为某学校的研究性学习小组调查某种遗传病在四个家庭中发病的情况.据表推断最符合遗传规律的是(  )
 
父亲患病正常患病正常
母亲正常患病患病正常
儿子患病患病患病患病
女儿患病正常患病正常
A、甲家庭的情况说明,此病一定属于X染色体上的显性遗传病
B、乙家庭的情况说明,此病一定属于常染色体上的隐性遗传病
C、丙家庭的情况说明,此病一定属于显性遗传病
D、丁家庭的情况说明,此病一定属于隐性遗传病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶.有一对夫妻生有一非秃顶女儿,则下列关于该家庭成员的推断正确是(  )
A、若女儿为纯合子,则父亲为非秃顶
B、若女儿为纯合子,则母亲可能为秃顶
C、若女儿为杂合子,则父亲为非秃顶
D、若女儿为杂合子,则母亲可能为秃顶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于过敏反应,下列说法正确的是(  )                                   
①过敏反应是一种异常反应,是一种免疫功能失调症;
②过敏反应的特点是发作迅速,反应强烈,因此往往会破坏组织细胞,引起组织损伤;
③抗原可以是过敏原,过敏原不一定是抗原;
④找出过敏原,尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施.
A、只有一种说法正确
B、有二种说法正确
C、有三种说法正确
D、四种说法都正确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是(  )
A、非特异性免疫  抗原
B、特异性免疫  抗体
C、非特异性免疫  抗体
D、特异性免疫  抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种成分中不属于内环境成分的是(  )
A、血红蛋白B、氨基酸
C、氧气和二氧化碳D、葡萄糖

查看答案和解析>>

同步练习册答案