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    11．下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是（　　）
    A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子
    B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板
    C．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程
    D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA

    分析 1、基因的表达包括转录和翻译两个主要阶段：
    （1）转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．
    （2）翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程．
    2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：
    （1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；
    （2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；
    （3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．

    解答 解：A、一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码，A错误；
    B、HIV的遗传物质为RNA，可以作为逆转录过程的模板合成DNA，B正确；
    C、真核生物基因表达的过程即是基因控制蛋白质的合成过程，C错误；
    D、一个基因的两条DNA链可转录出两条互补的RNA，而不是相同的RNA，且转录是以DNA的一条链为模板，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记密码子的概念、种类及特点；识记HIV的遗传信息的传递过程；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．甲、乙、丙是三种微生物，如表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；丙能在Ⅰ中正常生长繁殖，而甲和乙都不能；甲能在Ⅱ中正常生长繁殖，乙和丙都不能．下列说法正确的是（　　）
     粉状硫
    10g    		K2HPO4    4gFeSO4
    0.5g    		蔗糖
    10g    		（NH4）2SO4
    0.4g    		H2O
    100m1    		MgSO4
    9.25g    		CaCl2
    0.5g
    Ⅰ++++-+++
    Ⅱ+++-++++
    Ⅲ++++++++
    （+代表加入，-代表缺失）
    A．甲、乙、丙都是异养微生物
    B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物
    C．甲是自养微生物、乙是异养微生物、丙是固氮微生物
    D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关图示中生物学含义的表述，错误的是（　　）
    A．甲图所示生物自交，F1中AaBB个体的概率是$\frac{1}{8}$
    B．乙图表示某家庭单基因遗传病的家系图，如5号（女儿）患病，那么3、4号异卵双生兄弟基因型相同的概率为$\frac{4}{9}$
    C．丙图所示的一对夫妇，如后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为$\frac{1}{2}$
    D．丁图细胞可表示某二倍体生物减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（　　）
    A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放
    B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体
    C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质
    D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群．某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制．下列叙述正确的是（　　）
    A．多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性
    B．观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性
    C．若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等
    D．选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W．某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养．定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图．

    （1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈S型．
    （2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养．
    （3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是萃取．用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离．
    （4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是培养基中的氮营养浓度．
    （5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供葡萄糖（填“葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质，原因是在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合成糖类（有机物），需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）

    A．冲洗：蒸馏水冲洗2次洗去卡诺氏液

    B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

    C．染色：改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色

    D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常出现肽链终止，是因为（ ）

    A．一个与mRNA链终止密码相应的tRNA不能带氨基酸

    B．不具有与mRNA链终止密码相应的反密码子

    C．mRNA在mRNA链终止密码处停止合成

    D．tRNA上出现终止密码

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2分）（2015秋•宜春校级期末）能够识别抗原的细胞是（ ）

    ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞．

    A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥

    C．①②③④⑥ D．①②③④

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