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下列与细胞代谢有关的叙述错误的是(  )
A、细胞呼吸的每个阶段都有ATP生成
B、汗腺细胞排出汗液不需要高尔基体的参与
C、绿色植物细胞的叶肉细胞不向外界释放O2,即表示已经停止了光合作用
D、在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的C02多于消耗的O2
考点:细胞呼吸的过程和意义,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:有氧呼吸过程:
第一阶段:在细胞质的基质中,这一阶段不需要氧的参与,是在细胞质基质中进行的.反应式:C6H12O6
2(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP);
第二阶段:丙酮酸进入线粒体的基质中,这一阶段也不需要氧的参与,是在线粒体基质中进行的.反应式:2(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP);
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.反应式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量(34ATP)
无氧呼吸全过程:
第一阶段:在细胞质的基质中,与有氧呼吸的第一阶段完全相同.即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸,过程中释放少量的[H]和少量能量.
第二阶段:在细胞质的基质中,丙酮酸在不同酶的催化下,分解为酒精和二氧化碳,或者转化为乳酸.无氧呼吸第二阶段不产生能量.
解答: 解:A、细胞有氧呼吸的每个阶段都有ATP生成,其中有氧呼吸第三阶段能产生大量的ATP;但无氧呼吸只有第一阶段产生ATP,第二阶段没有ATP产生,A错误;
B、高尔基体与分泌蛋白的形成有关,汗腺细胞排出汗液中不含分泌蛋白,所以不需要高尔基体的参与,B正确;
C、绿色植物细胞的叶肉细胞不向外界释放O2,即表示已经停止了光合作用或光合作用强度等于、小于呼吸作用强度,C错误;
D、在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞无氧呼吸只产生乳酸,所以产生的C02等于消耗的O2,D错误.
故选:ACD.
点评:本题考查呼吸作用和光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究含有不同的钠离子浓度的细胞外液(细胞外液渗透压相同、钾离子浓度相同)对离体枪乌贼神经纤维电位变化的影响,请根据提供的实验材料完善实验思路并预测实验结果.
实验材料:离体枪乌贼神经纤维若干、正常等渗溶液、高Na+等渗溶液、低Na+等渗溶液(高于细胞内Na+浓度),动作电位记录仪等.
(1)实验思路:
①实验分组:将生理功能正常的神经纤维,均分为三组,
 

②控制变量:分别将三组的神经纤维连接好动作电位记录仪;再将1组神经纤维置于高Na+等渗溶液中;2组神经纤维置于低Na+等渗溶液;3组神经纤维置于正常等渗溶液.
③结果测量:
 
,再分别记录每组神经纤维的
 

(2)预测实验结果:请用曲线图表示可能的实验结果.
 

(3)实验分析:设置第3组的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

消化液中的杀菌物质属人体第二道防线
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体某种癌细胞核DNA含量为2n,体外培养的癌细胞能不断增殖并保持遗传稳定性,对培养液中细胞的核DNA含量情况进行测定,发现核DNA含量有:2n、介于2n-4n及4n三种类型.以下推测正确的是(  )
A、DNA含量为2n的细胞都处于有丝分裂间期
B、DNA含量为2n-4n的细胞都处于分裂期
C、DNA含量为4n的细胞处于分裂期
D、若抑制DNA复制,DNA含量为4n的细胞占比减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列某种生物获取能量的方式和其他几种生物明显不同的是(  )
A、蓝藻B、草履虫
C、乳酸菌D、水绵

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因B、b和T、t控制.在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育.从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:
黄毛尾弯曲黄毛尾正常灰毛尾弯曲灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
(1)控制毛色的基因在
 
染色体上,不能完成胚胎发育的合子基因型是
 

(2)亲代雌鼠、雄鼠的基因型分别是
 
 

(3)若不考虑毛色性状的遗传,让子一代中全部的尾弯曲雌鼠与尾弯曲雄鼠交配,后代的表现型是
 
,其理论上的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

金鱼的一对相对性状由一对等位基因(A、a)控制,其中a基因在纯合时使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均为纯合子).现取一对金鱼杂交,F1代金鱼共63只,其中雄金鱼21只,则F1代金鱼自由交配所得F2代成活个体中,a基因频率为(  )
A、
1
8
B、
1
6
C、
1
11
D、
1
14

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是一组探究生长素的对照实验:有关实验的叙述不正确的(  )
A、该对照实验证明生长素能促进植物生长
B、该实验不能证明胚芽鞘尖端产生生长素
C、甲和乙对照证明光照不影响生长素的分布
D、该实验不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能证明植物细胞发生渗透作用原理的实验是(  )
A、将萎蔫的青菜放入清水中会变硬
B、将根尖细胞放入清水中会吸水
C、将土豆放入盐水中会变软
D、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原的过程

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