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2.下列有关卡尔文循环和三羧酸循环的叙述中,错误的是(  )
A.前者消耗ATP,固定CO2,生成有机物;后者分解有机物,释放CO2,产生ATP
B.卡尔文循环和三羧酸循环都不需要氧气直接参与
C.前者在叶绿体基质进行;后者在线粒体基质中进行
D.二者是在细胞内不同场所进行的可逆反应

分析 高等植物细胞中卡尔文循环就是指光合作用中的暗反应过程,关键就是二氧化碳的转移途径;三羧酸循环主要就是指有氧呼吸的第二阶段的反应.

解答 解:A、卡尔文循环中CO2和植物体内五碳化合物结合,需要消耗ATP;而三羧酸循环是呼吸作用第二部分,分解有机物,释放CO2,生成ATP,A正确;
B、卡尔文循环中CO2和植物体内五碳化合物结合,不需要氧气;而三羧酸循环是丙酮酸的分解,也没有氧气参与,B正确;
C、卡尔文循环指光合作用暗反应部分,进行的部位是细胞内的叶绿体基质,三羧酸循环是呼吸作用的第二部分,在线粒体基质中进行,C正确;
D、由分析可知,卡尔文循环和三羧酸循环是在细胞内不同场所进行的,二者不是可逆反应,D错误;
故选:D.

点评 本题以卡尔文循环和三羧酸循环为载体,考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,考生要明确两种循环的实质,并识记其过程中发生的物质变化和能量变化;识记光合作用和呼吸作用发生的场所,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某蛋白质的相对分子质量为11 935,在合成这个蛋白质分子的过程中脱水总相对分子质量为1 908,若氨基酸的平均相对分子质量为127,则组成该蛋白质分子的肽链数有

A.1条

B.2条

C.3条

D.4条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.动物体能够通过下列哪些结构获取化学信息(  )
①皮肤温觉感受器  ②光感受器  ③声波感受器  ④鼻腔内嗅细胞  ⑤昆虫触角.
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示各图中,能正确表示肽键结构的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示细胞中常见的化学反应,则下列相关叙述正确的是(  )
A.图中虚线框内为肽键B.化合物甲不含游离羧基
C.化合物丙不含游离氨基D.化合物乙的R基为一H

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是细胞内部分生化反应及其联系的示意图,图中字母表示物质,编号表示过程.([]内写编号,横线上填文字)
(1)图中⑦称为三羧酸循环,物质M彻底氧化分解的过程包括
[②⑤⑦],该过程中能产生ATP,为生命活动直接提供能量.
(2)物质N是氨基酸,有些物质N通过③转变为X,过程③称为脱氨基作用;物质X是丙酮酸.
(3)在“酵母菌的呼吸方式”实验中,无论进行哪种呼吸方式,都要经过[②]糖酵解;在无氧情况下,酵母菌呼吸作用的产物是酒精和二氧化碳,发生场所是细胞质基质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.(1)如图1是绿色植物光合作用过程图解,请据图回答:

①由图可知,光合作用过程中利用光能的过程是[Ⅰ]光反应阶段.吸收光能的色素分布在类囊体膜上上.
②Ⅱ过程中需要Ⅰ过程提供的物质是[④][H]和[⑤]ATP.
③过程Ⅳ称为三碳化合物还原
(2)如图2甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图2乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.请分析回答:
①在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物A.
②图甲中的“a”点表示A植物的呼吸作用速率或强度.
③如图3所示中与c点相符合的是D图.
④e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量低;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量高.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于蛋白质生物合成的叙述,不正确的是(  )
A.一种tRNA只能携带一种氨基酸
B.密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
C.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
D.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于“物种多样性及其保护”叙述,正确的是(  )
A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接价值
C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系
D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源

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