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    下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（　　）
    A、某些病毒可能导致细胞发生癌变
    B、癌变细胞黏着性降低，容易发生转移
    C、癌变细胞有可能被人体免疫系统清除
    D、癌变细胞的酶活性降低导致代谢减缓
    考点：癌细胞的主要特征,细胞癌变的原因
    专题：
    分析：癌细胞的特征：
    （1）失去接触抑制，具有无限增殖的能力；
    （2）细胞形态结构发生显著改变；
    （3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间黏着性降低，导致癌细胞易扩散转移．
    解答： 解：A、致癌因子中某些病毒可能导致细胞发生癌变，A正确；
    B、癌变细胞表面糖蛋白减少，细胞黏着性降低，容易发生转移，B正确；
    C、癌变细胞有可能被人体免疫系统清除，C正确；
    D、癌变细胞由于无限增殖，酶活性升高导致代谢加强，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了癌细胞的主要特征相关的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    脂质体介导基因转移的效率很高，是转基因技术中常用的方法之一．脂质体是以磷脂等物质制备的中空膜泡状结构的人工膜．传统的脂质体是将磷脂、胆固醇或其它脂类的乙醚溶液加入到DNA溶液中，经特殊处理而得到单层或双层的带DNA的脂质体小泡，其可被受体细胞内吞而实现基因转移．下列说法错误的是（　　）
    A、脂质体介导基因转移的原理是膜的流动性
    B、脂质体介导基因转移可适用于多种受体细胞
    C、转移前对植物受体细胞去壁可提高转移效率
    D、动物对导入的脂质体小泡会产生免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠睾丸中存在间质细胞和实质细胞，实质细胞就是精原细胞，间质细胞是为实质细胞提供营养物质和相关激素的细胞．科学家用显微镜观察从睾丸中所取的部分组织．下列有关说法正确的是（　　）
    A、实质细胞和间质细胞因遗传信息不同而功能不同
    B、间质细胞产生的激素不需要通过体液运输到靶细胞
    C、观察到染色体条数最多的细胞不含姐妹染色单体
    D、显微镜下能看到染色体的细胞最多含两条性染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中不属于颤藻的结构的是（　　）
    A、细胞质B、染色体
    C、核糖体D、细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖类的叙述，正确的是（　　）
    A、乳糖、果糖都可以被消化道直接吸收
    B、核糖只存在于植物细胞中，动物细胞中没有
    C、细胞中的糖不一定都是能源物质
    D、葡萄糖、蔗糖、糖原都具有还原性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猪捕，下列说法正确的是（　　）
    A、羚羊在奔跑过程中，血液中胰岛素含量升高
    B、狮子在猎捕过程中，细胞中的ATP转化为ADP的速率加快
    C、羚羊在奔跑过程中，内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快
    D、题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛B细胞移植是一种有效治疗糖尿病的方法．利用小鼠再生胰腺提取物（RPE） 可定向诱导人羊膜间充质千细胞（hAMSCs） 分化成胰岛 B 细胞．请回答下列问题：
    （1）取人羊膜组织刮除血块、上皮细胞，冲洗后剪碎，然后用
     
    酶处理，最终制成hAMSCs 悬液．将细胞悬液放人培养瓶中进行原代培养，当细胞贴壁生长到一定阶段时，出现
     
    现象，此时细胞停止分裂增殖，这时需要将细胞进行相关处理，然后进行传代培养．
    （2）取传至第 3 代的hAMSCs放入细胞培养板，同时加入RPE 进行诱导分化培养．该代hAMSCs 能保持细正常的
     
    ．诱导分化培养15天后，提取细胞的
     
    ，用胰岛素基因探针进行分子杂交，可初步检测 hAMSCs 是否分化成胰岛 B 细胞．
    （3）用人的杂交瘤细胞来生产人源单克隆抗体难以成功，因此单克隆抗体大都来自鼠源．但鼠源单抗在人体内使用时，会产生较强的免疫原性，为解决这一问题，发明了嵌合抗体．大致过程如图所示：

    嵌合抗体能降低鼠源抗体的免疫原性，从图中可以推测，免疫原性的生主要与抗体的
     
    （选填“v 区“、“c 区“）有关．嵌合抗体的生产属于
     
    工程范畴．
    （4）科学家们用细胞融合实验证明，分化的细胞中存在“闲置不用“的结构基因．他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成杂交瘤细胞，筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞．这些细胞既保持了合成大鼠肝细胞 3种特异蛋白的能力，也合成了小鼠肝细胞这 3 种蛋白，但是在正常的小鼠成纤中从不合成这些．由此可见，融合实验证明了小鼠成纤维细胞
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究光反应中ATP产生的原理，有科学家进行如下实验：将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后，琥珀酸进人类囊体腔，腔内的pH下降为4；然后把悬浮液的pH迅速上升为8，此时类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，在有ADP和P1存在时类囊体生成ATP，对实验条件和结论分析正确的是（　　）
    A、黑暗中进行，结果表明：H+能通过自由扩散进出类囊体膜
    B、光照下进行，结果支持：合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能
    C、黑暗中进行，结果支持：光反应使类囊体内外产生H+浓度差，推动ATP合成
    D、光照下进行，结果表明：光反应产生的[H]参与暗反应中三碳化合物的还原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质，分析回答下列问题．

    （1）图1表示抵御病原体攻击的第
     
    道防线．
    （2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞
     
    （填字母）．此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生
     
    （填专用名词），这种物质作用于
     
    细胞（填名称），促使其增殖分化成浆细胞和
     
    细胞（填字母），因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失．
    （3）图2中的
     
    细胞能使靶细胞裂解死亡．
    （4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：
    第一步：将
     
    健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只．
    第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，
     
    ．
    第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效．产生这一结果的原因是
     
    （填图1中数字）过程是实验组动物所特有的．

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