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8.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(  )
A.越靠近顶芽的侧芽生长素浓度越低
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

分析 本题是对生长素的产生、运输和作用及乙烯的作用的考查,回忆生长素的产生、运输和作用、作用特点及乙烯的作用相关知识,然后分析选项进行解答.

解答 解:A、越靠近顶芽的侧芽生长素浓度越高,受抑制作用越强,A错误;
B、生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输,与光照等环境因素无关,B正确;
C、生长素促进果实的发育,乙烯促进果实成熟,草莓实的自然生长、成熟过程与生长素和乙烯有关,C错误;
D、主动运输是细胞吸收物质的方式之一,琼脂块是没有生命的物质,不能通过主动运输吸收生长素,D错误.
故选:B.

点评 本题的知识点是顶端优势的概念,生长素的极性运输与主动运输,生长素与乙烯的作用,对生长素的发现、产生、运输、作用的理解是解题的关键.

练习册系列答案
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回答下列有关ATP的问题:

(1)ATP含有的化学元素是 。其中的“A”代表“腺苷”,腺苷的中文全称是

(2)植物的叶肉细胞在光照和氧气都十分充足的条件下, (填“不需要”或“仍然需要”)线粒体产生ATP供其吸收矿质元素等生理过程利用。

(3)人体的成熟红细胞中,ATP的合成是在 中进行;酵母菌细胞中,将丙酮酸中的能量转移到ATP中的场所是

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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关埃博拉病毒(EBOV)的叙述正确的是

A.含有5种含氮的碱基

B.不能用培养细菌的培养基进行培养

C.唯一的细胞器是核糖体

D.进入人体后能够在组织液中长期生存

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇体细胞含4对(共8个)染色体,若每对染色体上各有一对杂合的基因,且等位基因间都具有显隐性关系,在果蝇形成的卵细胞中,全部是显性基因的配子出现的几率是( )

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某单基因遗传病的遗传系谱图.下列相关分析不正确的是(  )
A.该遗传病是由一个基因控制的
B.该遗传病的致病基因不在性染色体上
C.若Ⅰ2不带致病基因,则该病为常染色体显性遗传
D.若Ⅱ4带致病基因,则Ⅱ5与Ⅱ6再生一个正常女孩的概率是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节.下列各项中不需要经过“筛选”的是(  )
A.基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株
B.杂交育种中已经获得的F2代植株
C.多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗
D.单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关遗传、变异与进化的说法正确的是(  )
A.Aa自交后代出现性状分离是因为基因重组
B.同一物种的不同种群往往都会向着适应环境的方向发展进化,即共同进化
C.二倍体水稻的花药经离体培养,可得到单倍体水稻,其稻穗、米粒均变小
D.转录时RNA聚合酶的识别位点在DNA分子上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为人体内的反射弧示意图及其中部分结构的放大图.回答下列问题:

(1)图甲中A属于反射弧中的传出神经;图乙中的①是线粒体,④除作用于神经细胞外,通常还可以作用的两类细胞是肌肉细胞、腺体细胞.
(2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的形式双向传导,但在人体内,神经冲动的传导方向是单向的;刺激B处时,该处膜电位变为外负内正.
(3)兴奋在结构乙中传递时,发生的信号转换是电信号→化学信号→电信号.
(4)成人不但能够憋尿,还能在没有尿意的时候排尿,但是当人因受伤丧失意识后就会像婴儿一样尿床.该现象说明大脑皮层与脊髓之间的关系是脊髓的低级中枢受到脑中相应高级中枢的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关生物体内基因突变和基因重组的叙述中,正确的是(  )
A.豌豆植株在有性生殖时,一对等位基因不会发生基因重组
B.有性生殖过程中,一对同源染色体上的基因不能发生基因重组
C.减数分裂过程中,控制一对性状的基因不能发生基因重组
D.由碱基对改变引起的DNA分子结构的改变就是基因突变

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