A. | 5、2、8 | B. | 4、2、2 | C. | 5、2、2 | D. | 4、4、8 |
分析 1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
解答 解:核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,含有的碱基有5种(A、T、U、G、C);含有的五碳糖有2种(核糖和脱氧核糖);含有的核苷酸有8种(4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸).
故选:A.
点评 本题考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA与RNA在组成上的区别与联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞南开实验学校高一第一学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
狼体内有b种蛋白质,兔体内有a种蛋白质,狼捕食兔子后,狼体内的一个细胞中蛋白质种类最可能有
A.大于b种 B.a + b种
C.小于b种 D.b种
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理
A.协调与平衡原理
B.物种多样性原理
C.物质循环再生原理
D.整体性原理
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病可能是伴X显性遗传病 | |
B. | 若Ⅰ-1和Ⅰ-2均携带致病基因,则Ⅱ-2 是携带者的概率为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若Ⅰ-1和Ⅰ-2的后代患病概率为$\frac{1}{4}$,则此病为常染色体隐性遗传病 | |
D. | 若Ⅱ-2携带致病基因,则Ⅱ-3与该地区无亲缘关系的正常男子婚配,子女患病概率为 $\frac{1}{303}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 | |
B. | 当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用 | |
C. | 一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水 | |
D. | 当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这两条曲线实验的差异是由pH不同造成的 | |
B. | 曲线B是第二次实验的结果,曲线A是第一次的实验结果 | |
C. | 提取液的含量会明显影响过氧化氢酶的最适pH | |
D. | 用点燃的卫生香深入试管检验气体时,pH=7的组中熄灭最快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构包括生产者、消费者、食物链和分解者 | |
B. | 植物都是生产者,动物都是消费者,微生物大多是分解者 | |
C. | 生产者都是自养生物,食草动物一定是第二营养级 | |
D. | 一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落 |
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