A. | 24、24、24 | B. | 24、12、12 | C. | 48、24、24 | D. | 24、48、48 |
分析 减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化:
结 构/时 期 | 染色体数 | 染色单体数 | DNA分子数 | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:由于精子所含染色体数目是体细胞的一半,而某种动物的精子中有12条染色体,所以该动物的体细胞中含有24条染色体,24个核DNA分子.因此,该动物的初级精母细胞、次级精母细胞和体细胞中所含的DNA分子数依次是48、24、24个.
故选:C.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能根据体细胞中染色体数目推断精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞和精子的染色体数.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验 | |
B. | 变形虫的变形运动 | |
C. | 模拟探究细胞大小与物质运输的关系实验 | |
D. | 观察植物细胞的质壁分离与复原实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对人类疾病的诊治和预防具有重要意义 | |
B. | 帮助人类认识自身的遗传秘密 | |
C. | 需要对24条染色体进行测序 | |
D. | 测定人类一个染色体组中的DNA序列,解读其中的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳元素在图1中的B、D、E、F间是以二氧化碳的形式传递的 | |
B. | 图1中的A与B、C、D、E、F间物质和能量循环利用 | |
C. | 图2中的食物链是植物→乙→丙→甲,乙对应图1中的F | |
D. | 种群丙在a、b、c、d四个时期中增长最快的是a时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞,相同的是
A.线粒体的功能
B.发育的全能性
C.膜蛋白的种类和数量
D.内质网上核糖体的数量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA连接酶的叙述中,正确的是
A.DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键
B.DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖
C.DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖
D.同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用秋水仙素处理幼苗所不能引起的变化是
①提高突变频率
②获得无子番茄
③大幅度改良某些性状
④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成
⑤获得单倍体植株
A.②⑤ B.①③ C.①②③ D.②④⑤
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