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    某生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。请根据以上图表判断下列说法正确的是（ ）

    A．上表探究性实验课题中的自变量是有3个

    B．研究不同光质对植物光合作用的光合作用，最好选择的容器标号是1和3

    C．若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是15mL/h

    D．为了更准确的测定，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响）

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法正确的是（ ）

    A．H点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多

    B．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸加快

    C．FG段CO2浓度下降不明显，是因为高温使酶活性降低

    D．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个DNA 分子中，G和C 之和占全部碱基数的46%，又知在DNA分子的一条链中A和C分别占碱基数的28%和22%，则DNA分子中的另一条链中，A和C分别占碱基数的

    A．28%、22% B．22%、28%

    C．23%、27% D．26%、24%

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    免子的毛色是由一组复等位基因控制的。C+控制野鼠色，对其他3个复等位基因为显性；Cch控制灰色，对Ch和Ca为显性；Ch控制喜马拉雅白化，对Ca为显性；Ca是一种突变型，不能形成色素，纯合时兔子毛色为白色．以下分析正确的是（ ）

    A、控制兔子毛色的复等位基因的遗传遵循分离定律和自由组合定律

    B、若某种群仅含有三种与毛色相关的复等位基因，则杂合子有6种

    C、喜马拉雅白化兔相互交配产生白色兔是基因突变的结果

    D、C+Ch与CchCa杂交后代表现型及比例接近野鼠色：灰色：喜马拉雅白化=2：l：1

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrPc）,该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPBc （朊粒），就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc，实现朊粒的增——可以引起疯牛病．据此判——下列叙述正确的是（ ）

    A．朊粒侵入机体后可整合到宿主基因组中

    B．朊粒增殖方式与肺炎双球菌增殖方式相同

    C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化

    D．PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ．下表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn＝Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。

    （1）据表分析，能量流动是从A、B、C中 （填字母）开始的。从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是 。

    （2）据图分析，a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的 。

    在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是 。

    Ⅱ．下图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J／（cm2·y）；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：

    （3）图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？ 。

    （4）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球 个，其中将白球换成红球相当于 。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述中，错误的是（ ）

    A．a点时，K离子从细胞膜②侧到①侧移动

    B．静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关

    C．b→c过程中，大量钠离子从细胞膜①侧到②侧

    D．b点时，细胞膜①侧电位比②侧高

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    科目：高中生物 来源：2016届江西师大附中临川一中高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（ ）

    A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

    B．噬菌体复制所需的模板、原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供

    C．用35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是保温时间过长所致

    D．用32P标记的噬菌体侵染实验中，上清液存在微弱放射性可能是保温时间过短所致

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省高三上第三次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：

    （1）实验步骤：

    ①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中_ ____的含量。

    ②用手术器械将A组小白鼠的____ ____（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。

    ③向A、B两组小白鼠注射______ ________。

    ④在相同且适宜的环境条件下饲养。

    ⑤一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。

    （2）实验结果及结论：

    ①若A组小白鼠TRH的含量不减少（或增加），B组小白鼠TRH的含量减少，则观点________正确；

    ②若A组小白鼠和B组小白鼠TRH的含量都减少，则观点________正确。

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