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下列关于育种以及相关原理的说法不正确的是(  )
A、杂交育种的原理是染色体变异
B、可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株,其原理是基因突变
C、花粉可经培养得到单倍体
D、通过多倍体育种可得到无籽西瓜
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:A、杂交育种的原理是基因重组,A错误;
B、可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株,属于诱变育种,其原理是基因突变,B正确;
C、利用植物组织培养技术 可将花药离体培养成单倍体植株,C正确;
D、无籽西瓜的培育方法是多倍体育种,D正确.
故选:C.
点评:本题以作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身,基因W和w分别决定红眼和白眼.如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图.下列相关叙述中,错误的是(  )
A、萨顿用假说演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上
B、基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律
C、基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同
D、若对此果蝇进行测交,应选择黑身白眼雄果蝇作父本

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科目:高中生物 来源: 题型:

现用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度,将某对称叶片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移.在适宜温度等条件下光照一段时间后,在A、B中截取对应部分相等面积的叶片,烘干称重,分别记作m1和m2.下列说法正确的是(  )
A、m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小
B、m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小
C、(m2-m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的制造量
D、该方法不能测出呼吸作用强度,因此不能测出实际光合作用的强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇体细胞中约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1)通过果蝇和其他生物的群体遗传学等的研究,可得出生物进化的基本单位是种群,一个这样的单位含有的全部基因构成一个
 
,在生物进化过程中,
 
使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向.
(2)该种群中果蝇有多种多样的基因型,主要是通过有性生殖过程中的
 
而形成的.
(3)随机从种群中抽取100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,请问A的基因频率为
 

(4)现代进化理论认为物种形成和生物进化要经过三个基本环节:
 
 
 
.新物种形成的标志是
 

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下列化学物质中是植物激素的是(  )
A、乙烯B、吲哚乙酸
C、赤霉素D、生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一基因型为AaBB的生物,现在要将它转变为基因型为①AABB,②aB,③AaBBC,④AAaaBBBB的生物,采用的技术手段正确的一组是(  )
①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB
A诱变育种花药离体培养基因工程技术诱变育种
B杂交育种花药离体培养基因工程技术多倍体育种
C诱变育种多倍体育种花药离体培养基因工程技术
D花药离体培养基因工程技术多倍体育种诱变育种
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(  )
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C、分离小麦叶肉细胞细胞器可以用静置沉淀法
D、在高倍镜下可以观察到小麦叶肉细胞的叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

诱变育种能获得大量变异个体,这是因为(  )
A、诱发了大量的定向变异
B、明显提高了基因突变的频率
C、诱导发生了大量的染色体变异
D、提高了大量的基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、组成DNA与ATP的元素种类相同
C、HIV的遗传信息贮存在DNA中
D、DNA和RNA一共有8种碱基

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