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    【题目】如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程．下列叙述不正确的是（ ）

    A．甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

    B．乙需通过人工诱导细胞融合才能获得

    C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖

    D．需对丙进行抗体检测，多次筛选后才可获得丁

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、甲注射小鼠，产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞，则甲属于抗原，A正确；

    B、利用聚乙二醇（化学法）、灭活的病毒（生物法）和电激（物理法）可诱导细胞融合获得乙﹣杂种细胞，B正确；

    C、用特定的选择培养基对乙筛选，融合具有同种核的细胞和未融合细胞均不能生长，只有融合的杂种细胞能生长，C错误；

    D、杂交瘤细胞经过选择培养基的筛选并经单一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可制备单克隆抗体，D正确．

    故选：C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质折叠是将氨基酸链折叠形成特殊的形状，使蛋白质呈现出特定功能的过程。不正确折叠的蛋白质会对细胞产生破坏性的影响，甚至对机体带来不利作用，如阿尔兹海默症或者帕金森疾病等神经变性疾病。为了预防折叠的失误，细胞拥有一套完整的折叠助手“工厂”，这种折叠助手就是分子伴侣。下图一示触发因子(TF)的分子伴侣的工作过程。研究表示，在合成的起始阶段，核糖体可以预防多肽链进行折叠缠绕。在翻译的过程中，触发因子（TF）可以结合至核糖体和延长的多肽链上，保证延长中的多肽链不要过早折叠以保证蛋白质折叠的高效性。

    （1）蛋白质折叠的主要目的是使蛋白质具有一定的___________，从而呈现出特定功能。

    （2）由图一可知，触发因子(TF)在抑制初生多肽链过早折叠的功能上与核糖体是___________________（协同/拮抗）作用。

    （3）图二中含有五碳糖的有_________ (填标号)。

    （4）图二中①的一条多核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由______________连接。（不考虑化学键）

    （5）图二所示过程能发生在人体浆细胞中吗？并阐述理由。_______________________。

    （6）基因H、N编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图三所示，起始密码子均为AUG。若基因H的箭头所指碱基对G—C突变为T—A，其对应密码子的变化为_______________。正常情况下，基因N在细胞中最多有__________个。

    （7）下列有关遗传信息传递和表达的内容说法正确的有（__________）

    A、图二中⑤的水解产物中含有A-P~P
    B、DNA、酶、激素的合成都需要模板

    C、DNA片段中GC碱基对含量高，则热稳定性高

    D、若基因H的突变发生在生殖细胞中，则会遗传给后代

    E、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。曲线②将酶在不同温度下保温足够长的时间后残余酶在最适宜温度下测出的活性，即残余酶活性。根据图中的数据，判断该酶固定化使用的最佳温度范围是

    A.40℃~50℃

    B.50℃~60℃

    C.60℃~70℃

    D.70℃~80℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象。为验证细胞分裂素的这一生理效应，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗(如图)为材料进行实验。以未经处理的幼苗为对照组，则对实验组的处理为

    A. 在①②处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液

    B. 保留②，在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液

    C. 切除②，在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液

    D. 切除①，在②处涂抹等量的细胞分裂素溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为反射弧结构模式图，图乙为图甲中b处的放大图像，下列叙述正确的是

    A. 图甲中的a为效应器，e为感受器

    B. 图甲中，当在d点施加某一刺激时，肌肉会收缩，这种现象称为反射

    C. 图乙中③内物质的释放与细胞膜的流动性有关

    D. 图乙中当兴奋由①传导至④时，引起的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）

    A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等

    B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

    C. 胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能

    D. 琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）下列甲、乙图表示某高等动物激素的分泌与作用机制．图中A～C表示结构或细胞，a～e表示物质．请据图分析回答下列问题：

    ①若图甲中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于_____。

    ②若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a是_____．激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的_____过程而发挥效应．激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为_____。

    ③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体_____引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与_____结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。

    ④空腹时，让一个健康人和一个1型糖尿病患者同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算．随后每隔一段时间，测定各人信息分子⑥的浓度．下列四种曲线能正确反应二人血液中信息分子⑥浓度变化的是_____．

    （2）图丙为血脂正常参考值和某男子的血脂检验结果．

    据图中信息可以判定该男子患_____，利用图中数据分析该男子患此病的原因是_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血糖平衡的调节是动物和人体生命调节的一部分，是维持内环境稳态的重要条件。如 图为人体血糖调节的示意图，X、Y 和 Z 表示信息分子，回答下列问题。

    （1）图中的信息分子 Y 是______________ ，信息分子 X 是______________ ，能_____，从而_____（降低、升高）血糖浓度。信息分子 Z 主 要作用于肝脏，促进贮存的_________水解为葡萄糖。

    （2）机体产生的某些破坏性抗体与细胞表面的受体结合导致受体被破坏，若受体 4 被抗 体结合，会导致血糖浓度_____（填“升高”“降低”“不变”），这种病属于_______________病，______________ （能、不能）通过注射胰岛素进行治疗。

    （3）胰岛素能通过作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌。为验证此现象将小鼠 随机分成两组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素，对照组施加______________________________，测定并比较施加试剂前后血液中_____________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】尺蛾的体色（黑色和浅色）受一对等位基因控制，19世纪中叶，随着英国重工业的发展，尺蛾中黑色的比例越来越高。20世纪50年代后，英国开始实行煤烟控制计划，大气污染得到了治理。据图分析正确的是

    A. 黑尺蛾为了适应地衣的颜色体色逐渐变浅

    B. 控制蛾体色的基因频率发生了不定向的改变

    C. 黑尺蛾与白尺蛾之间没有形成生殖隔离

    D. 该变化是由于黑尺蛾迁离，白尺蛾迁入引起的

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