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    人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrPc），该蛋白无致病性，PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒），就具有了致病性．PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病，据此判断，以下相关叙述，错误的是（ ）

    A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中，引起基因突变，导致疯牛病的产生

    B．朊粒的增殖方式一肺炎双球菌的增殖方式不同

    C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化

    D．当朊粒侵入人体，能引起机体发生免疫应答

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列物质不属于脂质的是（　　）
    A．纤维素B．胆固醇C．植物蜡D．磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图．请回答下列问题．

    （1）获取过程①所用的人β-酪蛋白基因时，可先提取人体细胞中的β-酪蛋白的mRNA，以其作为模板在反转录酶的作用下合成cDNA（或DNA）．
    （2）重组人β-酪蛋白基因表达载体中必须有启动子，其是RNA聚合酶识别和结合的部位．
    （3）过程②可选用桑椹胚（或囊胚）阶段的胚胎进行移植，过程③可使用胚胎工程中胚胎分割技术扩大转基因山羊群体．
    （4）过程④为目的基因的表达，包括转录和翻译两个阶段，β-酪蛋白基因在细胞内表达的场所为细胞核和细胞质．
    （5）在分子水平上，可通过抗原-抗体杂交技术检测转基因山羊中是否成功表达出β-酪蛋白．

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    科目：高中生物 来源：2016届广东广州高三普通高中毕业班综合测试（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关免疫的说法，正确的是

    A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态

    B．效应T细可诱导靶细胞凋亡

    C．人在初次接触过敏原时会发生过敏反应

    D．再次接触同种抗原，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三（上）期中生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    某植物一天中完整叶片气孔孔径的变化以及保卫细胞中钾离子和蔗糖浓度的变化如图所示：

    （1）图中B点与A点相比，叶片中叶肉细胞叶绿体中三磷酸甘油酸相对含量 （变大或变小），核酮糖二磷酸的合成速率 （变大或变小）．

    （2）保卫细胞中蔗糖在叶绿体外合成，在叶绿体内光合产物可以合成 ，图中CD段曲线趋平，可能的原因是 ．

    （3）据图分析，如果保卫细胞缺少K+，气孔是否一定不能张开？请说明理由 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三（上）期中生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ﹣9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常．若不考虑基因突变，则下列有关叙述，错误的是（ ）

    A．Ⅲ﹣9的红绿色盲基因来自于Ⅰ﹣2

    B．Ⅲ﹣9的出现是由于父方减数分裂异常导致的

    C．Ⅲ﹣9若可育，与正常男性婚配所生的儿子必定有病

    D．Ⅲ﹣9个体表现与双亲不同是基因重组的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三（上）期中生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    以下关于细胞膜结构的叙述，错误的是（ ）

    A．在有水的环境中，脂双层会自发地形成

    B．胆固醇与磷脂的尾部一起存在于脂双层内部

    C．细胞膜冰冻后将内外磷脂分子层撕裂，撕裂面上的颗粒物质是镶嵌在其中的胆固醇

    D．细胞膜上的蛋白质分子也可以移动，只是没有磷脂分子那样容易

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三（上）期中生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的结构及细胞学说的说法，正确的是（ ）

    A．细胞学说阐明了细胞的多样性

    B．红细胞体积与表面积比值大，有利于细胞与外界进行物质交换

    C．结核杆菌的DNA主要分布于拟核区并与周围的核糖体直接接触

    D．蓝细菌的质膜向内折叠成好几层且含有光合色素构成类囊体膜

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏六盘山高级中学高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列问题：

    （1）将贮藏的马铃薯（块茎）放入蒸馏水中，水分通过 的方式进入马铃薯细胞，引起马铃薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长，该马铃薯鲜重不再增加，此时，马铃薯细胞的渗透压比处理前的 。

    （2）将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中， （填“会”或“不会”）发生质壁分离现象。

    （3）将发芽的马铃薯制成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中含有 。

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