A. | 恩格尔曼发现光合作用的场所是叶绿体的实验中只用了水绵一种生物材料 | |
B. | 普利斯特利发现了光在植物更新空气中的作用 | |
C. | 萨克斯直接把置于光下的绿叶进行一半遮光和一半曝光处理,一段时间后用碘蒸气处理,实验结果可以成功地证明光合作用的产物有淀粉 | |
D. | 利用了极细的光束是恩格尔曼成功的原因之一 |
分析 光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.
解答 解:A、恩格尔曼发现光合作用的场所是叶绿体的实验中用了水绵和好氧性细菌,A错误;
B、普利斯特利通过实验证明植物能更新空气,但未发现了光在植物更新空气中的作用,B错误;
C、萨克斯直接把置于光下的绿叶进行一半遮光和一半曝光处理,一段时间后对叶片脱色后用碘蒸气处理,实验结果可以成功地证明光合作用的产物有淀粉,C错误;
D、恩格尔曼利用了极细的光束是恩格尔曼成功的原因之一,D正确.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的探索历程,要求考生识记光合作用的探索历程,了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的遗传物质一半来自父亲,一半来自母亲 | |
B. | 受精卵中的染色体一半来自卵细胞 | |
C. | 受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的 | |
D. | 受精过程中,卵细胞膜和精子膜上的糖蛋白发挥了作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 | |
B. | RNA与DNA的分子都由四种核苷酸组成 | |
C. | 真核细胞中DNA存在于细胞核、线粒体及叶绿体等结构中 | |
D. | 蛋白质结构的不同与其氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体--光合作用 | B. | 叶绿体--呼吸作用 | ||
C. | 核糖体--合成蛋白质 | D. | 细胞核--遗传物质的贮存和复制 |
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