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    16．下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是（　　）
    A．调查土壤动物丰富度--标志重捕法
    B．统计土壤动物丰富度--记名计算法和目测估计法
    C．观察肉眼难识别的小动物--高倍显微镜观察
    D．调查水中小动物类群丰富度--生态缸进行培养

    分析 调查土壤动物丰富度采用标志重捕法法，样方法用于调查植物的丰富度，观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查． 据此解答．

    解答 解：A、调查土壤动物丰富度采用取样器取样法，A错误；
    B、统计土壤动物丰富度采用记名计算法和目测估计法，B正确；
    C、观察肉眼难识别的小动物使用放大镜，C错误；
    D、调查水中小动物类群丰富度采用取样调查，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查土壤中小动物类群丰富度研究的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列植物芳香油从花中提取的是（　　）
    A．茴香油B．橘皮油C．樟油D．玫瑰油

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．玉米是遗传学实验常用的材料．在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）．请回答：

    （1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）相对性状明显，易于区分；后代数目多，统计结果更准确．
    （2）玉米的高茎对矮茎为显性．为探究一高茎玉米植株的果穗上所结籽粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有籽粒为纯种．他的结论是否科学，为什么？选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部籽粒的基因型．
    （3）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状．某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性．
    ①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为显性性状；若子一代未发生性状分离，则需要分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状．
    ②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植、杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论．若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作为显隐性判断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列物质不属于DNA组分的是（　　）
    A．磷酸B．脱氧核糖C．鸟嘌呤D．尿嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象．请据图回答：

    （1）依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，上图中属于原核细胞的是B、D（填字母）．
    （2）图中能进行光合作用的是B、C，A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．
    （3）B、D两类生物主要区别：B类生物一般含光合色素，因而能制造有机物．
    （4）上述细胞具有染色质的是A、C（填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为探究2，4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．

    （1）由图分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1mL，该操作体现了单一变量原则．
    （2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10-11-10-10 ，实验结果能（能，不能）体现两重性．

    （3）图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长，曲线上H点表示此浓度的生长素浓度促进效果最明显．若某植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是大于m小于2m．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高水果的出汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响，某同学设计了如下实验：

    Ⅰ．将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10min（如图甲）．
    Ⅱ．将步骤Ⅰ处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min（如图乙）．
    Ⅲ．将步骤Ⅱ处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图丙）．
    Ⅳ．在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：
    果汁量/mL813152515121110
    温度/℃1020304050607080
    根据上述实验，请分析回答下列问题．
    （1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以分解细胞壁中的果胶，产物是半乳糖醛酸．
    （2）实验结果表明，当温度为40℃左右时，果汁量最多，此时果胶酶的活性最高．本实验是否设置了对照实验是（“是”或“否”）
    （3）为什么该实验能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低？果胶酶将果胶分解为小分子物质，小分子物质可以通过滤纸，因此苹果汁的体积大小反映了果胶酶催化果胶分解的能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图象，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．细胞①中有2个四分体
    B．细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
    C．属于减数分裂的细胞有4个
    D．细胞④分裂形成的细胞为体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．二倍体水稻的抗病、感病是一对相对性状，由一对等位基因控制（用T、t表示）．现有一批基因型相同的抗病水稻种子．为鉴定这批水稻的抗病性状能否稳定遗传，某科研小组取了部分水稻种子进行播种，并让其自交，后代出现了120株感病的水稻．请分析回答：
    （1）根据上述实验，可判断抗病为显性性状．感病水稻的基因型为tt．
    （2）理论上自交后代中杂合的水稻有240株．
    （3）被鉴定的水稻的基因型为Tt，因此，这批水稻的抗病性状不能（写“能”或“不能”）稳定遗传．

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