关于土壤微生物的叙述,错误的是
A.土壤微生物参与生态系统的物质循环
B.土壤微生物可作为生态系统的分解者
C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用
D.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高二下开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( )
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高二下开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,会发生质壁分离和质壁分离复原的现象。在此过程中,物质出入细胞的方式先后有( )
A.主动运输和自由扩散
B.自由扩散和主动运输
C.自由扩散、协助扩散、主动运输
D.自由扩散、主动运输、自由扩散
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究,操作如下:某年1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛,在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6 kg,再分别倒入相同量的煮沸并冷却的10%的盐水,将坛密封,置于同一环境中。封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量,后来定时测定,结果如下图。请问:
(1)实验中盐水需煮沸原因是 ,并且冷却后才可使用。溶液量增加,这是由于 。
(2)测定亚硝酸盐含量的方法是 ,其原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成 ,将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。
(3)实验中三只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异,最可能的原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是
A.小鱼吃的小虾 B.泥巴中的藻类
C.吃小鱼的大鱼 D.泥巴中的大肠杆菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是
A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B.就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类
C.就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数
D.变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况,部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是
能量数值(千卡·m-2·a-1) |
动物种类摄取量(I)同化量(A)呼吸量(R)生产量(P) |
收割蚁(植食)34.5031.0030.90.10 |
小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90 |
盐沼蝗(植食)3.711.370.860.51 |
黄鼠(植食)5.603.803.690.11 |
A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
B.占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C.黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多
D.表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同
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