A、向左弯曲 | B、向右弯曲 |
C、直立生长 | D、停止生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两个种群间存在着竞争的关系 |
B、自然选择使以c为食的个体逐渐减少 |
C、自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 |
D、两个种群在竞争中都最终适应环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,抬脚缩腿反应属于非条件反射 |
B、B细胞、T细胞、效应T细胞均能识别抗原 |
C、注射疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫功能 |
D、若破伤风杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,则该菌的细胞呼吸类型和此时消灭该菌首先要通过的免疫途径分别是无氧呼吸和体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结核杆菌与家兔效应T细胞的培养液 |
B、结核杆菌与家兔效应B细胞培养液 |
C、结核杆菌与家兔效应B细胞的研磨液 |
D、结核杆菌与家兔血清混合液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体. |
B、靶细胞死亡后,侵入靶细胞内的病毒还要经过体液免疫予以消灭 |
C、效应T细胞作用于靶细胞可以激活靶细胞内的溶酶体酶,改变细胞膜通透性 |
D、在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、任何一个物种都必须和其他物种及非生物环境相互作用、共同进化 |
B、生物进化是通过种群中个体的进化来实现的 |
C、具有生殖隔离的种群未必存在地理隔离,具有地理隔离的种群未必存在生殖隔离 |
D、自然选择通过直接选择表现型而导致生物种群基因频率发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子由两条反向平行的链组成 |
B、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 |
C、碱基对的连接方式有两种:A-T和G-C |
D、碱基对构成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程体现了生物膜的信息识别和传递功能 |
B、细胞凋亡是基因选择性表达的结果 |
C、该过程表明细胞凋亡是细胞被动死亡的过程 |
D、吞噬细胞对凋亡细胞的清除属于非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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