A. | 真核生物的多种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统 | |
B. | 原核细胞没有膜结构细胞器和核膜,没有生物膜系统,没有生物膜 | |
C. | 真核细胞的内质网膜与外层核膜和细胞膜直接相连,能够实现膜成分的交换 | |
D. | 生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能同时进行多种化学反应,而不会相互干扰 |
分析 生物膜系统包括:细胞膜、细胞器膜和核膜;其功能有:(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用;(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所;(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.
解答 解:A、真核生物的多种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统,A正确;
B、原核细胞有细胞膜,B错误;
C、真核细胞的内质网膜与外层核膜和细胞膜直接相连,能够实现膜成分的交换,C正确;
D、生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物膜系统的组成和功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体能分解衰老、损伤的细胞,但不能吞噬杀死侵入细胞的病毒 | |
B. | 可以在高倍光学显微镜下分辨出核糖体 | |
C. | 叶绿体通过内膜向内折叠增加膜面积 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法的关键是随机取样,调查植物或活动能力弱的动物 | |
B. | 探究生长素促进生根的最适浓度前一般需要进行预实验 | |
C. | 对培养液中的酵母菌进行计数可以使用抽样检测的方法 | |
D. | 调查丰富度时,因小动物活动能力强,故采用标志重捕法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个独立的单位,有它自己的生命,不受其它细胞的影响 | |
B. | 细胞学说的建立使生物学的研究进入到细胞水平,是自然科学史上的一座丰碑 | |
C. | 新的细胞可以从老的细胞中产生,所有的细胞都来源于先前存在的细胞 | |
D. | 细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,且由细胞和细胞产物所构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱表皮细胞已经死亡 | |
B. | 细胞膜不允许水分子自由通过 | |
C. | 蔗糖分子进入细胞导致内外渗透压平衡 | |
D. | 细胞液浓度为0.25 g/mL左右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤 | B. | 草 | C. | 鼠 | D. | 猫头鹰 |
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