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    关于神经元及突触结构和功能的叙述不正确的是（　　）
    A、神经元兴奋时，突触小泡中的物质释放到突触间隙中需要消耗能量
    B、递质释放到突触间隙，作用于突触后膜，可使突触后膜电位发生改变
    C、神经递质运输并作用于突触后膜的过程中，需要经过体液的运输
    D、某种毒素使钠离子通道蛋白的活性降低，此时测得神经元的静息电位将增大
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．
    突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，兴奋在神经元之间的传递要通过突触结构．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    解答： 解：A、神经元兴奋时，突触小泡中的物质释放到突触间隙中需要消耗能量，A正确；
    B、递质释放到突触间隙，作用于突触后膜，可使突触后膜电位发生改变，产生兴奋或抑制，B正确；
    C、神经递质运输并作用于突触后膜的过程中，需要经过体液的运输，C正确；
    D、某种毒素使钠离子通道蛋白的活性降低，由于动作电位的产生于钠离子的内流有关，故此时测得神经元的动作电位将减小，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，下表为测得A植物的相关数据．请分析回答：

    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
    黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    （1）据图一，A和B在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是
     
    ．
    （2）图一中的a点表示
     
    ．
    （3）在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是
     
    ．
    （4）图二中e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量
     
    ；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量
     
    ．（填“高”、“低”或“基本一致”）．
    （5）若图一曲线A表示该植物A在35℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃，曲线a、b、c三点位置如何移动？
     
    、
     
    、
     
    ．
    （6）据上表数据，若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在250C的条件下，该植物能否正常生长？为什么？
     
    ，
     
    ．若一天中的光照与黑暗时间长度相同，则在
     
    0C 温度下，植物一天内积累的有机物最多．
    （7）图能代表细胞中发生的情况与表中35℃相符的一项是
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动
    B、A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度
    C、B点条件下伊乐藻能进行光合作用
    D、该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化．长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中．实验表明正常和长期干旱条件下，蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化如图所示，有关说法正确的是（　　）
    A、干旱条件下，蝴蝶兰在0～4时，吸收CO2进行光合作用
    B、上午10时，突然降低环境中的CO2，蝴蝶兰在两种条件下C3的含量均下降
    C、干旱条件下，10～16时无明显CO2吸收的直接原因是温度高，光合作用有关酶活性被抑制
    D、由图可知，栽培蝴蝶兰应避免干旱条件，以利于其较快生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是真核生物细胞呼吸的主要物质变化示意图①～④表示其中的过程．图（2、3分别表示O2浓度、温度对植物组织CO2释放速率的影响．

    （1）细胞呼吸是细胞内进行的将糖类等
     
    氧化分解成无机物或者小分子有机物，并且
     
    的过程．
    （2）图1中，在细胞质基质中进行的过程是
     
    （填标号），在线粒体中进行的过程是
     
    （填标号）．图2中O2浓度为a、b时，厌氧呼吸较强的是
     
    （填“a”或“b”）．
    （3）人体肌肉细胞厌氧呼吸的终产物是
     
    （用图1中物质名称回答）．根据图2和图3可知，在蔬菜保鲜储藏中，应采取
     
    和
     
     的措施．
    （4）图1中，能产生ATP的过程是
     
    （填标号），其中能产生ATP最多的过程是
     
    （填标号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    三大营养物质之间转变的中间枢纽物质是（　　）
    A、丙酮酸B、甘油
    C、二碳化合物D、丙氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列关于兴奋的叙述正确的是（　　）
    A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
    B、神经细胞兴奋时组织液中Na+浓度增大
    C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
    D、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面有关实验材料的选择最合理的是（　　）
    A、以叶肉细胞为材料观察线粒体和叶绿体
    B、以蝗虫卵巢为材料观察减数分裂图象
    C、以小球藻为材料证明光合作用产生淀粉
    D、以萌发的小麦种子为材料探究呼吸作用方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某弃耕农田三个种群一天中CO2释放量，下列说法正确的是（　　）
    A、若a、b、c构成一条食物链，则b处于第二营养级
    B、若a、b、c代表生态系统不同组分，则b是分解者
    C、可采用样方法或标志重捕法调查生物a的种群密度
    D、生物对该弃耕农田发生的次生演替过程影响最大

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